孩子厭學了該怎么辦? 按照家長的理論來說,他們是為了拯救孩子的未來,提高孩子的成績,讓他們在未來不要成為社會的廢柴才把孩子嚴加管教,甚至動用武力,可現(xiàn)實往往十分打臉—— 即便是更加嚴厲的管教,孩子也依然沒有任何改變,甚至變本加厲,與家長的關(guān)系更加沖突,疏遠,甚至是帶著戒心的防備與敵視。
為什么孩子到了青春期后話越來越少、人越來越叛逆、越來越難溝通?對此老師說,不管哪個年代,父母與處于青春期孩子的溝通上都會存在一些問題。處于青春期的孩子,*意識逐漸增強,慢慢的有了自己的想法,當他的想法跟父母的不同并表現(xiàn)出的時候,父母就會覺得“孩子怎么不乖了”,“孩子怎么越來越叛逆不聽話了”。14歲孩子青春叛逆期親子溝通困難,這三種鼓勵方法促進親子關(guān)系青春叛逆期親子溝通鼓勵方式一:賦權(quán)式鼓勵。所謂賦權(quán),就是賦予孩子權(quán)利,讓孩子自己做出選擇或決定。而家長要做的,就是絕對的信任。只有發(fā)自內(nèi)心的信任孩子和欣賞孩子,才是真正的鼓勵。但不是盲目相信,給孩子制定遙不可及的目標反而是制造了壓力。賦權(quán)式鼓勵句式:我相信+(真正信任孩子能做到得具體事情)…例如:“我相信你的判斷。”“孩子,上次考試中我們只考了65分,后來經(jīng)過一個月的努力,提高到75分,離中考還有兩個月時間,我相信按照之前的努力,還可以再提高十來分。爸爸相信你,你可以的,加油!”“爸爸/媽媽相信你,你可以做到的,去試一試?!鼻啻号涯嫫谟H子溝通鼓勵方式二:感謝性鼓勵。具體感激孩子的努力,而不是結(jié)果。感謝式鼓勵句式:謝謝你+描述事實(具體)…例如:“好孩子,今天你按時間放下了手機,謝謝你遵守了約定!青春叛逆期親子溝通鼓勵方式三:啟發(fā)式鼓勵。啟發(fā)式鼓勵的核心在于幫助孩子感受到自己是被需要的,是獨特的,是獨一無二的。當孩子覺得自己閃耀的時候,內(nèi)在的價值感油然而生,同時還可以引導孩子進行思考。啟發(fā)式鼓勵句式:描述事件+你是怎么做到的?/你是如何做到的例如:“孩子,我發(fā)現(xiàn)你最近都不用我們嘮叨可以很自我約束的把學習時間與娛樂時間計劃的很好,你是怎么做到的!”“可以分享一下你的經(jīng)驗,好讓我們一起來調(diào)劑時間,高效率的提高生活質(zhì)量。如何持續(xù)保持與青春叛逆期親子溝通有效交流?智優(yōu)良策為您獻上錦囊妙計:智優(yōu)良策會根據(jù)您家庭環(huán)境、父母、孩子性格、行為心理、夫妻關(guān)系等因素提供對應(yīng)教育解決方案,讓您隨時隨地輕松同步解決孩子教育問題。注:停下無謂的網(wǎng)絡(luò)搜索,智優(yōu)良策給您即時干預的方法鼓勵、親子溝通是一個持續(xù)的過程,不是一蹴而就的事情。如果一種鼓勵方式對孩子不起作用,說明這個這個方式不適合自己的孩子,可以嘗試另外一種。同時也需要家長的用心,用心去發(fā)現(xiàn)孩子真正的閃光點,找出真正適合孩子的那一種方式。