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萍鄉(xiāng)叛逆孩子全封閉軍事化管教學(xué)校

機(jī)構(gòu):正規(guī)青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校 時(shí)間:2021-09-27 10:13:25 點(diǎn)擊:96

叛逆素質(zhì)教育

磨煉孩子崇高的品德修養(yǎng),擺脫孩子過(guò)去的交流障礙,提高孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)能力,擴(kuò)展孩子的思維方式及邏輯思維能力,孩子在互動(dòng)交流和參加的感受主題活動(dòng)中深入感受和健康成長(zhǎng)

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 適合學(xué)員 適合學(xué)員

    沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長(zhǎng)冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團(tuán)體;早戀,不懂承擔(dān)愛(ài)情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績(jī)不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒(méi)有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。

  • 課程簡(jiǎn)介 課程簡(jiǎn)介

    為學(xué)員開(kāi)設(shè)的這門(mén)叛逆期訓(xùn)練營(yíng)課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問(wèn)題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對(duì)癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。

14歲的女兒排斥家人 親子關(guān)系日益疏遠(yuǎn)怎么挽救?

14歲的布倫達(dá)被帶來(lái)進(jìn)行咨詢是因?yàn)樗芙^做家務(wù),而且一旦不順?biāo)谋銜?huì)大發(fā)脾氣。父親說(shuō)布倫達(dá)大約從5個(gè)月之前開(kāi)始排斤家人,并出現(xiàn)行為方面的問(wèn)題。這樣,布倫達(dá)與父母之間的關(guān)系變得日益疏遠(yuǎn)。父母?jìng)z一致同意父親扮演“壞人”,對(duì)布倫達(dá)采取強(qiáng)硬態(tài)度,因?yàn)槟赣H非常害怕女兒發(fā)脾氣。父親和布倫達(dá)之間已經(jīng)很久沒(méi)有一起外出了,即使連簡(jiǎn)單的玩笑也開(kāi)不起來(lái)了。父親非常愛(ài)女兒,希望能回到從前與女兒的和諧關(guān)系中。由于出現(xiàn)行為問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較短,而且父親渴望修復(fù)與女兒的親密情感,因此,咨詢師選擇了同時(shí)強(qiáng)調(diào)硬的和軟的兩面的方法。每周一小時(shí)的咨詢分為兩個(gè)部分。在前半個(gè)小時(shí)里,咨詢師與父母共同設(shè)計(jì)阻止布倫達(dá)發(fā)脾氣和拒絕完成家務(wù)的規(guī)則和懲罰措施。在后半個(gè)小時(shí)里,咨詢師與布倫達(dá)及其父親會(huì)面。在會(huì)面期間,咨詢師讓兩個(gè)人分別說(shuō)說(shuō)過(guò)去關(guān)系親密的時(shí)光。這使房間里的氣氛開(kāi)始變得較為柔和,而不是相互責(zé)備。父親回憶起和女兒一起外出用餐的時(shí)光,布倫達(dá)也說(shuō)那個(gè)時(shí)候父親經(jīng)常擁抱她,而且從來(lái)不會(huì)責(zé)備她做錯(cuò)了什么事情。在這樣的氛圍里,咨詢師說(shuō)服父親再設(shè)計(jì)一些特殊的外出活動(dòng),并且每天尋找一些積極的互動(dòng)機(jī)會(huì)。這些改變隨即給女兒的行為帶來(lái)積極正面的影響。她減少了發(fā)脾氣的次數(shù),并慢慢地開(kāi)始遵從父母的要求。當(dāng)布倫達(dá)的行為有所改善以后,父親變得更加愛(ài)女兒。在治療的后期,布倫達(dá)說(shuō)與父親的重新親近是她停止不良行為的最大原因。在這個(gè)案例中,咨詢師把硬的和軟的兩面結(jié)合起來(lái)處理。父親非常愿意修復(fù)與女兒之間的親密關(guān)系,而女兒不太嚴(yán)重的行為問(wèn)題很容易地停止了,這是因?yàn)樗c父親的沖突時(shí)間還不太長(zhǎng)的緣故。
不可抗拒的優(yōu)勢(shì)

Irresistible institutional advantages

01
成長(zhǎng)方案

專業(yè)導(dǎo)師面談,提供成長(zhǎng)方案,提供國(guó)內(nèi)青春期精品課程,7×24H投訴熱線,全維度貼心服務(wù),專業(yè)青春期導(dǎo)師面對(duì)面答疑解惑。

02
課程咨詢

青春期成長(zhǎng)問(wèn)題及教育困惑咨詢,提供電話及網(wǎng)絡(luò)雙線咨詢方式,為家長(zhǎng)提供全系課程內(nèi)容咨詢,方便用戶預(yù)先了解以選擇適合課程。

03
服務(wù)理念

將責(zé)任貫徹至每個(gè)細(xì)節(jié),為每一次成長(zhǎng)供氧,提供愉悅體驗(yàn),是我們對(duì)服務(wù)的理解,學(xué)員成長(zhǎng)狀態(tài)周期回訪,大咖導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。

04
豐富課程

豐富多彩的服務(wù)課,包含線上專業(yè)微課,線下訓(xùn)練營(yíng)。

預(yù)約試聽(tīng),用效果說(shuō)話

課程目標(biāo)

卓育英才
 
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,每一個(gè)孩子也都有自己的與眾不同。我們要做的就是發(fā)掘孩子自身的潛力,幫助他們找回屬于自己的驕傲,在人生道路上乘風(fēng)破浪,無(wú)畏前行。
青少年叛逆期怎么教育

1、首先我們應(yīng)充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)。我們要認(rèn)識(shí)到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期,具有普遍性。”叛逆期”在心理狀態(tài)的表現(xiàn),會(huì)特別的敏感,其中自然不乏許多會(huì)影響情緒發(fā)展的因素,這也使得許多師長(zhǎng),會(huì)錯(cuò)認(rèn)他們的行為表現(xiàn)屬于年少叛逆的狀態(tài)。了解孩子表現(xiàn)的潛在原因,避免指責(zé)。給予更多的關(guān)懷,減少孩子的壓力與傷害的來(lái)源;2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形,思想的啟發(fā)階段,最容易受影響,也最需要他人對(duì)自己的認(rèn)同與支持。避免壓制手段,面對(duì)青少年的叛逆,最重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨?,就直接貼上“叛逆期”的標(biāo)簽。在此時(shí)需要給予更多的關(guān)注,千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方式來(lái)處理;3、善于分析孩子的要求。即使是非?;闹嚨囊?,也應(yīng)該慎重考慮之后,給予響應(yīng)與討論,找出充分的理由,讓他明白了你的看法;


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