一、運動技能肢體動作是需要利用整個軀體的運動，比如爬、走、跑、跳等活動。精細動作是需要手眼協(xié)調(diào)和手指控制的運動，如寫字、打字、拿筷子等。相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：控制姿式和運動的腦區(qū)早在胎兒期7周時就開始出現(xiàn)神經(jīng)元聯(lián)結(jié)了，但要花兩年時間才形成功能回路。新生兒的運動看起來很不協(xié)調(diào)，缺乏控制。這些早期的活動很關(guān)鍵，因為它們使大腦學(xué)會了如何運動。二、情緒控制這是一種理解情緒和伴隨情緒的行為之間的關(guān)系，理解家人、朋友如何對你的情緒、行為作出反應(yīng)的能力。 　相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：在胎兒10-18個月時，大腦中控制情緒的回路就開始形成，前額皮層中的神經(jīng)元因為情緒的作用而彼此聯(lián)結(jié)。父母對嬰兒的情緒反應(yīng)則加強了嬰兒有關(guān)情緒的神經(jīng)元聯(lián)結(jié)。三、視覺這是一種聚焦、觀察并追尋物體的能力，它最終導(dǎo)致對形象、式樣、顏色和形狀的辨別。相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：當(dāng)2-4個月的孩子開始觀察他周圍的世界時，視覺神經(jīng)元迅速開始形成聯(lián)結(jié)。到大約8個月時，寶寶的視覺能力開始接近于成年人的水平，腦中的神經(jīng)聯(lián)結(jié)也開始有所減少了。四、依戀依戀是孩子與他的最初照看者（通常是母親）形成安全交往的能力。與最初照看者的依戀關(guān)系，為孩子自我感覺的形成奠定了基礎(chǔ)。強烈、積極的依戀關(guān)系有利于孩子形成積極的自我感覺。相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：父母在鼓勵嬰兒發(fā)展與他人形成依戀的能力方面起著重要的作用。當(dāng)嬰兒對母親微笑時，母親也用微笑來回應(yīng)他，母親的互動情緒給嬰兒的大腦傳遞了電信號和化學(xué)信號，從而使嬰兒學(xué)會了信任和熱愛母親。五、母語母語是指母親或照看者在對孩子說話時使用的主要語言。隨著孩子的長大，他能夠把語義和口語中的語音聯(lián)系起來，從而在大腦中形成語義與語音的牢固聯(lián)結(jié)。有些研究者認(rèn)為，孩子可以有不只一種“母語”。相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：到1歲時，嬰兒的聽覺皮層開始形成回路。在此期間，嬰兒開始熟悉他父母的母語中的一些發(fā)音。他聽到的詞語越多，學(xué)說話也就會學(xué)得越快。六、第二語言這是父母在日常生活中使用的除母語以外的其他語言。相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：到12個月大時，嬰兒對其他語言（非母語）中的語音開始出現(xiàn)混淆。但如果孩子還小，他仍可以用學(xué)“母語”的方法去學(xué)習(xí)各種語音和語義，并在大腦中讓它們形成緊密的聯(lián)結(jié)。七、智力/邏輯這是一種觀察和理解因果關(guān)系的能力。隨著孩子的成長，他能利用記憶在事情還沒有發(fā)生之前，就預(yù)測其可能的結(jié)果。相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：大腦皮層擁有數(shù)學(xué)回路，緊挨著的還有音樂回路。給寶寶提供一些簡單的數(shù)學(xué)概念，如“一”和“ 大于一”等，可以提高他未來的數(shù)學(xué)能力。八、音樂這是一種辨別語音、語調(diào)、重音的細微差異，分辨普通語音和輕音之間的差別，以及分辨樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)拍與曲調(diào)形式的能力。　　相關(guān)的神經(jīng)發(fā)展：很有趣的是，負(fù)責(zé)音樂的神經(jīng)回路與負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)能力的神經(jīng)回路緊挨著。孩子聽古典音樂時，大腦皮層的神經(jīng)元得到了激活，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的神經(jīng)回路也會活躍起來。有關(guān)研究表明，音樂課能幫助發(fā)展孩子的空間技能。