感統(tǒng)課在訓(xùn)練的過程中，雖然絕大部分都是用游戲的形式展開的，但這不僅僅只是提供給孩子自得其樂的機(jī)會，而是借助游戲的訓(xùn)練，提高孩子身體的感統(tǒng)能力，比如感知能力、協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、自控能力等，這是對孩子身體綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。那么，感統(tǒng)課要長期上嗎?

　　一般根據(jù)感統(tǒng)課所規(guī)劃的訓(xùn)練階段，初步估計孩子最好是上到10歲左右，真正意義上讓孩子把感統(tǒng)關(guān)鍵時期都過渡完畢是最好的。建議孩子長期參加感統(tǒng)課的訓(xùn)練，按照孩子所處的不同年齡段，設(shè)置不同的教學(xué)方案，有利于孩子各項能力的提高和激發(fā)。

　　嚴(yán)格意義上講，每個孩子都存在不同程度的感統(tǒng)失調(diào)，而且隨著社會大環(huán)境的逐步改變，物質(zhì)生活條件的不斷改善，家長對孩子又存在普遍的溺愛、保護(hù)和限制等過度現(xiàn)象，因此，造成感統(tǒng)發(fā)展不足的孩子也越來越多，加強(qiáng)對孩子感統(tǒng)不足的改善和訓(xùn)練的任務(wù)艱巨，也變得刻不容緩，幫助和輔助孩子進(jìn)行有意義的感統(tǒng)訓(xùn)練規(guī)劃，促使孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都是很有利的。

　　感統(tǒng)課的開展，不僅有助于提高孩子的感知能力，增強(qiáng)孩子對物體的認(rèn)識,提高孩子對形狀、顏色和質(zhì)感的反應(yīng)程度，還能教會孩子在平時的生活中要多留心觀察。另外，家長一定要有足夠的耐心，切勿急于求成。