學(xué)習(xí)能力缺失,無法*完成學(xué)校布置的作業(yè),做作業(yè)速度慢;在學(xué)習(xí)上惰性非常強(qiáng),如常常不愿意做作業(yè)等;沒有時間概念,如不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)或測驗(yàn)卷;語言表達(dá)能力差;邏輯思維能力緩慢;上課三心二意;長此以往,學(xué)習(xí)興趣缺失。
多動癥是小兒時期特別嚴(yán)重的一種疾病了,睇病具有相當(dāng)嚴(yán)重的危害性,會波及到患兒的成長,因此家長們要將多動癥重視起來,此病的出現(xiàn)需要進(jìn)行相關(guān)的治療,那么有效治療多動癥的方法會有哪些呢,往下看為大家來介紹一下相關(guān)的治療辦法有哪些呢。 多動癥醫(yī)學(xué)名稱為輕微腦損傷綜合癥(MBD),也叫學(xué)習(xí)技能障礙癥。多動癥主要分兩類型即注意障礙及注意障礙伴有多動都稱多動癥。多動癥主要表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)困難、注意力不集中,自控能力差。多動癥是自從幼年就有的,可延續(xù)到成人,但以學(xué)齡兒童癥狀最為突出,據(jù)統(tǒng)計有5—10%學(xué)齡兒童患有多動癥,男孩比女孩多,比例5:1,其中65—80%多動癥兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。 要求必須切合實(shí)際對于多動癥兒童的要求,不要像對待正常兒童那樣嚴(yán)格,只要他的多動行為有所控制就可以了,不要要求過高。要把過多的精力引導(dǎo)出來,家長和老師要組織他們參加各種體育活動,如打球、跑步、跳遠(yuǎn)等,如有條件,應(yīng)安排他們做一些室內(nèi)活動,使他們把過多的精力釋放出來。但是,在安排他們進(jìn)行活動時,要注意安全,避免危險。 加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng),可以從看圖書、聽故事做起,逐漸延長集中注意力的時間。也可以把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督。如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步,應(yīng)及時表揚(yáng)、鼓勵、以利于強(qiáng)化。要培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣,應(yīng)培養(yǎng)這類兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣,飲食起居要按時,睡眠時間要充足。如果他們看電視影響了學(xué)習(xí)和睡眠,家長不應(yīng)遷就。要培養(yǎng)自尊心和自信心,對于這類兒童,應(yīng)耐心反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,幫助他們提高自控能力。 行為療法是利用學(xué)習(xí)原理來糾正孩子的不適宜行為的一種方法。當(dāng)出現(xiàn)適宜行為時,及時給予鼓勵,以鼓勵他們繼續(xù)改進(jìn),并求得鞏固;當(dāng)出現(xiàn)不適宜行為時,要加以糾正或暫時“剝奪他們的權(quán)利”,這樣就會促進(jìn)這些行為逐漸消失。如以注意力不集中作為“靶”癥狀,把患兒在家做作業(yè)時注意力不集中的次數(shù)記下來,如果次數(shù)減少了,就加以表揚(yáng)或給予獎勵。而獎勵的辦法可根據(jù)各個家庭的具體條件確定,如答應(yīng)星期天帶孩子去公園等。 通過了解這些介紹,家長們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到了多動癥的治療方法有哪些了,多動癥會讓孩子的行為舉止出現(xiàn)異常,傷心害了患兒的健康,希望家長們要多多了解一些多動癥疾病的知識,朋友們要將此病的治療措施了解透徹才可以。