叛逆管教-叛逆青少年學校,領導強調(diào),我們是一所專門教育叛逆孩子的學校,要結合校情、學情,有針對性地教育叛逆孩子,校工作人員應該積極發(fā)揮模范帶頭作用,給學生們樹立好榜樣。 叛逆管教 依據(jù)規(guī)劃,選址該校地...

孩子抱有自負心理對其成長是極其有害的，父母應幫助孩子正砍地認識自己，克服自負。
問題少年叛逆學校說父母幫助孩子克服自負應從以下幾點做起。
1、幫助孩子學會正確認識自我。
孩子的自我認識受到成人評價的極大影響，這就要求父母在進行評價時要客觀、全面，不能只看到其優(yōu)點，更要指出其缺點，萬萬不可忽視、縮小甚至幫助其掩蓋缺點。對優(yōu)點要表揚，但要適度。要讓青少年意識到作為家庭、學校、社會的一員，理應有合格的表現(xiàn)。父母要提醒自負的孩子在歸納原因時要注意實事求是，要認識到老師、父母、同學的幫助以及一些客觀條件的促進作用，切不可把成功完全歸功于自己而沾沾自喜。
2、指導孩子學會欣賞他人。
父母應指導孩子學會欣賞他人，以促使其樹立良好的“理想自我”形象。
學會欣賞他人才不會自視過高。對于孩子來說，學會欣賞他人并非易事，但只要在日常生活中稍加注意，從點滴做起，慢慢就會做到，從而克服自負心理，比如學會寬容、學會傾聽、尊重與理解他人、關心愛護他人等。
在良好的人際交往關系中，寬容是很重要的品質(zhì)。古今中外，成大事者莫不以大度為懷，可以這樣說，但凡能與同學、朋友相處融洽的孩子，必定是豁達開朗的人:但凡胸懷大志，目光極遠的人，必定胸襟開闊，氣度宏偉。父母應教導孩子，不要總是拿自己的長處去對比別人的缺點，甚至挖苦、諷刺別人，而應相互鼓勵、共同進步，容許別人出現(xiàn)不足或失誤，那么大家就可以友好相處了。
父母還可以讓孩子為同班的每一位同學寫出3條優(yōu)點，并對同學當面給予贊揚。當孩子跳出狹隘的自我圈子，自負心理也就會悄然隱遁。理想的自我是發(fā)展的目標，樹立良好的“理想自我”形象也會激發(fā)青少年奮起拼搏，超越自我。
3、以適當?shù)姆绞綄⒆舆M行“挫折教育”
父母可對自負的孩子提出更高要求，安排難度更大的任務，讓其遭受挫折，品味失敗，清楚地看到自己能力的不足，體驗需要別人指導和幫助的感覺。
4、表揚孩子時感情流露要“濃淡”適度。
有些父母望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。正確的方法是:在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。并且，父母應盡量少在外人面前夸獎孩子，因為小孩子的自我評價能力還很差，看到那么多人肯定自己，會產(chǎn)生錯誤的認識，認為自己真的多么優(yōu)秀，從而產(chǎn)生驕傲情緒。
問題少年叛逆學校