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合肥蜀山區(qū)高中生戒網(wǎng)癮一對一矯正機(jī)構(gòu)費(fèi)用多少錢

機(jī)構(gòu):正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校 時間:2021-09-28 09:46:58 點擊:52

叛逆訓(xùn)練營

量身打造個性化教學(xué)特色

1針見血
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1針見血揭露學(xué)習(xí)動力“毀滅機(jī)“,讓家長認(rèn)清真相

2大模式
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2大模式深度體驗,激發(fā)潛能,戰(zhàn)勝困難,幫助孩子重拾信心

3大革新
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3大革新,全封閉學(xué)校落地可實操,探尋志向新途徑

4大要素
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4大要素打造學(xué)習(xí)動力“發(fā)動機(jī)”,孩子自覺成長不再愁

5大優(yōu)勢
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5大優(yōu)勢,全封閉學(xué)校教育機(jī)構(gòu)幫助孩子明確成長新方向

個性化1對1
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個性化1對1專屬定制成長方案,深度解析青春期網(wǎng)癮危機(jī)


正規(guī)厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校,叛逆期孩子改造學(xué)校,戒網(wǎng)癮叛逆孩子訓(xùn)練學(xué)校是一所正規(guī)叛逆期孩子改造學(xué)校,解決問題青少年網(wǎng)癮,叛逆,早戀,厭學(xué),自閉的特訓(xùn)管教學(xué)校,軍事化全封閉式管理學(xué)校,讓父母不在擔(dān)心孩子的問題。學(xué)校針對青春期叛逆小孩進(jìn)行行為...

叛逆訓(xùn)練營

專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu),對10--18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理干預(yù)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩、能夠自主、擁有健全的人格、學(xué)會為人處事...


深度解析青春期八大危機(jī)

課程特色

  • 1. 了解青春期
    八大危機(jī)大勢
  • 2. 科學(xué)認(rèn)知
    青春期孩子特性
  • 3. 把握孩子
    成長困惑點
  • 4. 專業(yè)指導(dǎo)解決
    青春期家長教育焦慮
  • 5. 解除孩子
    青春期成長危機(jī)
  • 6. 激發(fā)孩子
    學(xué)習(xí)成長動力
  • 7. 幫助孩子
    樹立未來目標(biāo)
  • 8. 制定孩子
    成長行動計劃

叛逆訓(xùn)練營

口碑比較好的全封閉軍事化管理寄宿學(xué)校

很多父母在孩子進(jìn)入到12-18歲這個青春叛逆期的時候,發(fā)現(xiàn)自己的孩子完全變了一樣,自己的孩子完全沒有以前那種乖乖的樣子,變得不講道理,情緒變化多端難以相處。而且有些行為讓家長很上火,比如愛強(qiáng)辯、自我為中心、故意找茬等等。
青春期孩子這些行為的背后,不是他翅膀長硬了或者他討厭你了亦或者他學(xué)壞了,事實是青少年的變化是來自于性生理的變化。由于體內(nèi)荷爾蒙的劇烈變化影響到他大腦的改組、身體的發(fā)育、認(rèn)知的改變、以及情緒人格的發(fā)展。青少年時期是他大腦最忙、身體最忙、功課也最忙的時期。所以青少年時期是很不好處理的階段,也是孩子情緒學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折階段。
作為孩子是青少年時期的父母,心臟要大一點,青春期幾年過去了就會好很多。青少年時期的父母,記住一個事情就是“少講道理,不要嘮叨”!給他吃的、給他生活的照顧、仍然關(guān)心他、一如既往的愛他,但是就是不嘮叨,不和他講道理。嘮嘮叨叨講道理,這些道理對他來說其實早就懂了。
青春期時候的父母,出了給孩子一如既往的關(guān)愛之外,最好的交流方式不是講道理,而是聆聽!如果你學(xué)會了傾聽,你就有辦法跟孩子保持溝通,如果學(xué)不會傾聽一直嘮嘮叨叨講道理,和孩子的沖突一定會來。很多父母會說,我有聽他講,但是聽了就會火冒三丈。
其實在聽孩子講的時候,并不需要你都聽進(jìn)去的,你只需要讓他知道你在聽,做出在傾聽的樣子。我們都知道,青春期孩子講出來的話是非常不成熟的。一個很簡單的方法:重復(fù)結(jié)尾語,重復(fù)孩子最后一句話。比如孩子放學(xué)后跟你說“媽,學(xué)校怎么樣怎么樣,我真想把學(xué)校炸了”,你呢該做什么繼續(xù)做什么,但是你要重復(fù)他說的最后一句,你就說“哦,你要炸學(xué)校啰”。孩子就會說“沒有啦,當(dāng)然不是真的炸了,就是覺得學(xué)校各種這樣那樣的,很氣。好啦,不說了我講完了去做作業(yè)了”。最后一句是“我要去做作業(yè)了”,那么你就繼續(xù)做事情面不改色的說“哦,你要去做作業(yè)啰”。
問題孩子成長學(xué)校認(rèn)為青春期的孩子都喜歡用這種夸張的講話方式,孩子不會真的去炸學(xué)校,等他講完一大堆話后,孩子會覺得你有在聽,你完全理解他的情緒。等他抒發(fā)完情緒后,發(fā)現(xiàn)沒有被你罵,他就這樣把一整天的怨氣都抒發(fā)玩了,輕松的去寫作業(yè)了。每次都這樣的溝通,長期下來,你會發(fā)現(xiàn)孩子總有事情可以跟你講,跟你分享,因為你在傾聽,你同理他,而且完全沒有威脅性。有這樣保持暢通的溝通渠道,孩子萬一真的有發(fā)生事情的時候,你就會知道了,這樣大大避免了一些極端情況的發(fā)生。
問題孩子成長學(xué)校

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