很多家長(zhǎng)也許會(huì)認(rèn)為，孩子還小，談?wù)摻浑H似乎為時(shí)過早。其實(shí)叛逆期孩子管教學(xué)校認(rèn)為無論孩子多小，正常的交往是理所當(dāng)然的。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓孩子有更好的環(huán)境去與人交際。
佳佳的父母從小就很疼愛她，常買最漂亮的衣服和最好的玩具給她。但因父母工作忙，陪伴佳佳的時(shí)間較少，她平時(shí)總是一個(gè)人看電視、玩玩具。
上學(xué)后，佳佳不太懂得跟同學(xué)相處，也不知如何與他人分享。同學(xué)看她穿得漂亮，東西用得高檔，以為她很驕傲，不愿和其來往，也不和她做朋友。久而久之，佳佳愈來愈自閉，總是把自己框定在自已的小圈子里，不愿意與同學(xué)說話和交流，甚至討厭與人交往。
可見，很多時(shí)候，家長(zhǎng)的忙碌造就了孩子的孤僻、不善交際的性格，這一點(diǎn)很值得家長(zhǎng)注意。培養(yǎng)孩子的好性格，不是買很多禮物和玩具就能填補(bǔ)的。
所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)人際障礙時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意，并想方設(shè)法給予糾正。智擇優(yōu)教育心理專家孟老師說，造成孩子交際障礙主要是由以下原因?qū)е碌?
1.缺乏交友條件。
現(xiàn)代家庭大都是三口之家，不像以前，大家庭親朋好友時(shí)常往來，街坊鄰居的孩子一起玩?！，F(xiàn)在的孩子休閑時(shí)間常用在看電視、玩玩具和打游戲上，與小朋友互動(dòng)的時(shí)間很少，缺乏學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，不善于和他人分享，也不懂得理解別人的感受。
2.缺少話題。
缺少同伴間的話題也是人際疏遠(yuǎn)的原因之一?，F(xiàn)在，很多孩子因家庭環(huán)境、父母要求的不同，興趣也多不一樣，朋友間的話題便容易產(chǎn)生差異。但孩子在求學(xué)階段最需要的就是同伴的肯定，最怕有“朋友會(huì)的我不會(huì)”、“朋友說的我不懂”的疏遠(yuǎn)感，這樣或多或少會(huì)造成孩子的自卑和離群。
3.生活圈狹小。
由于工作的原因，很多家長(zhǎng)沒有多余的時(shí)間陪伴孩子，造成孩子總是生活在家庭這個(gè)小生活圈子里，沒有更多的機(jī)會(huì)跟外界接觸，從而出現(xiàn)怕生、封閉的性格。
4.孩子天性的內(nèi)向。
孩子天生就比較內(nèi)向和膽小，只接受對(duì)自己熟悉的人，一旦遇到生人，就會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。
面對(duì)孩子不喜交際的狀態(tài)，家長(zhǎng)除了找到原因，還要幫助孩子解決問題，讓孩子真正找到屬于他們的天真，淳樸的快樂生活，也擁有更多的知心朋友。
【父母應(yīng)該做的事】
1.父母可以讓孩子多跟其他伙伴一起玩耍，不要找各種理由來拒絕跟孩子在一起的機(jī)會(huì)。
2、父母應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面樹立一個(gè)良好的榜樣，使孩子耳濡目染，在充滿愛和溫馨的氛圍里學(xué)會(huì)交朋友的方法。
叛逆期孩子管教學(xué)校

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