很多家長(zhǎng)在后臺(tái)咨詢(xún)求助，反應(yīng)孩子進(jìn)入青春期后，總是閉門(mén)自守，不與人交往，在生人面前不知所措，有時(shí)神情緊張，驚惶失色，說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。案例呈現(xiàn)：軍軍13歲，是個(gè)性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，不和旁人來(lái)往，不喜歡交朋友的男孩子。下課時(shí)，大家三三兩兩地聚在一起學(xué)習(xí)、議論足球賽，可他卻一聲不響地坐在自己的座位上。上活動(dòng)課時(shí)，大家圍成一個(gè)圈做游戲，軍軍卻站在圈外看著。有一次，軍軍病了，媽媽帶他上醫(yī)院就診后送他到校門(mén)口，就急急地趕到單位上班去了。軍軍走到教室門(mén)口，見(jiàn)老師正在上課，就沒(méi)有勇氣進(jìn)教室。很明顯，這種過(guò)于內(nèi)向的性格不利于孩子身心的健康發(fā)展;也將直接影響孩子長(zhǎng)大以后的人際交往能力。哪些因素導(dǎo)致青春期孩子性格內(nèi)向？孩子形成內(nèi)向的性格與其長(zhǎng)期生活的環(huán)境有著密切的關(guān)系。有些父母在使用理智性的控制方面比較差。他們主要靠權(quán)力和強(qiáng)制性的訓(xùn)練迫使孩子聽(tīng)命，給孩子的關(guān)愛(ài)、溫暖、同情等不夠，不注重培養(yǎng)孩子的*性和自主性，遇事往住是自己說(shuō)了算，不允許孩子提出異議或反對(duì)自己的意見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向、膽怯、寡言、缺乏交往能力。13歲青春期男孩性格內(nèi)向，3招培養(yǎng)孩子開(kāi)朗性格1、注重平等。父母或教師要真心誠(chéng)意地愛(ài)孩子，關(guān)心孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步和同題，能平等地對(duì)待孩子，尊重孩子，遇事以朋友身份聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，允許孩子提出不同看法，支持孩子的正確意見(jiàn)，教育孩子時(shí)要以理服人，平時(shí)多注重相互間的情感交流，融洽關(guān)系。2、支持交友。首先告訴孩子，每個(gè)生活在集體大家庭里的人都需要朋友，需要友誼。朋友能安慰自己受了委屈的心靈，朋友能鼓勵(lì)自己克服困難的信心，朋友之間的友誼能使生括充滿歡樂(lè)，沒(méi)有朋友的人是非常孤獨(dú)和不幸的。其次支持孩子多與同伴接觸交往，耐心地認(rèn)真地聽(tīng)他們說(shuō)話，聽(tīng)著聽(tīng)著自己想說(shuō)時(shí)也可以說(shuō)幾句，經(jīng)常參加同伴間的討論和交流，就能從中找到朋友和友誼了。3、鼓勵(lì)參與。節(jié)假日、雙休日，帶孩子到公園游玩，讓孩子小伙伴們一起玩耍;平時(shí)讓孩子多接觸鄰居的孩子，創(chuàng)設(shè)氛圍，讓他們一起看電視，談?wù)勲娨曋械娜嘶蚴?，鼓?lì)他們交流一下學(xué)習(xí)情況等。如果您的孩子性格內(nèi)向孤僻，并且已經(jīng)影響到孩子的正常學(xué)習(xí)和生活，可在下方點(diǎn)擊咨詢(xún)，將有專(zhuān)業(yè)的心理老師一對(duì)一為您提供教育方案。