為了提高和發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和鍛煉他們的想象力是非常重要的。作為家長，應(yīng)該從哪些方面著手呢?下面分享了怎么培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力方法，來看看吧!

第一，培養(yǎng)思維能力

思維是人腦對客觀事物概括的間接反映。兒童的思維，一般隨著動作的發(fā)展和語言生產(chǎn)逐漸啟動、發(fā)展，從低到高，從簡單到復(fù)雜。

父母應(yīng)該善于讓孩子充分利用自己的感官，看、聽、摸、聞，帶孩子到大自然、社會中去觀察。

通過觀察測試，父母會發(fā)現(xiàn)孩子思維發(fā)展的現(xiàn)狀，找出哪些優(yōu)點可以鼓勵孩子進(jìn)一步發(fā)展，哪些缺點可以讓孩子盡早克服。

父母必須學(xué)會向孩子提出合適的問題，啟發(fā)和引導(dǎo)孩子運用這種思維?？茖W(xué)思維能力的培養(yǎng)是從提問開始的，如果沒有問題，思考就無法開始。

父母應(yīng)該耐心面對孩子的問題,因為孩子的好奇心是吸收知識的具體表現(xiàn),不要因為孩子問太多為什么而感到不耐煩。也不要聽到孩子的問題就立即給正確的答案,可以引導(dǎo)孩子思考和找到正確的答案。

第二、保護(hù)孩子的好奇心

孩子的好奇心是非常寶貴的，它是孩子探索未知知識的力量。著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過:好奇的行為是孩子獲得知識最關(guān)鍵的一扇門。

一般來說，好奇的孩子更有創(chuàng)造力。歷史上最成功的科學(xué)家、發(fā)明家和藝術(shù)家在他們還是孩子的時候就有著強烈的好奇心。只有當(dāng)我們對事物充滿好奇的時候，我們才能積極地去想象、去探索、去創(chuàng)造。

所以父母不要用批評、不耐煩的態(tài)度來對待孩子的問題，應(yīng)用簡單、適合孩子接受的語言向孩子解釋基本道理。

父母對孩子提出的問題要盡量當(dāng)場回答，最好用比喻和擬人化的方法來解釋，也可以通過故事的形式來回答。

如果父母不明白這個問題，應(yīng)該坦率地告訴孩子，并與孩子一起找到答案。這會讓孩子覺得他們的問題是有價值的，會更愿意思考和問問題。

第三、注意培養(yǎng)想象力

想象力是人腦處理和轉(zhuǎn)換現(xiàn)有表象以創(chuàng)造新形象的過程。這也是創(chuàng)造力發(fā)展的一個重要方面。愛因斯坦說:想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是世界的總和，是知識進(jìn)化的源泉，能夠促進(jìn)進(jìn)步。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的首要因素。

為了提高和發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)和鍛煉他們的想象力是非常重要的。家庭教育可以從以下幾個方面進(jìn)行:

繪畫能夠促進(jìn)兒童想象力的發(fā)展，是孩子最喜歡的一種形象表現(xiàn)形式。

德國詩人歌德的母親，從歌德2歲起就有意識地在這方面培養(yǎng)他，這對歌德后來成為著名的詩人、劇作家起著重要的作用。

玩耍是培養(yǎng)孩子想象力的最佳活動之一。父母應(yīng)該給孩子提供各種游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、顏料、空紙箱等，讓他們用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造，不要怕孩子弄臟了衣服而把他們束縛起來。