飯桌上，時常的話題就是催促孩子快點吃完飯，哪怕他們有一會兒的騷動，都會惹來家長大發(fā)雷霆的怒吼。飯桌上就不能玩鬧，吃飯的質(zhì)量就是以快為標準？ 前陣子去親戚家做客，就在那里吃了午飯。那是張長方形的餐桌靠在墻邊，兩端是坐著家長，我坐在對著墻的橫邊中間，兩個小孩分別在我旁邊，本以為這該是樂呵呵的一餐，沒想到我倒有被評判的感覺。前半段時間我只是靜靜地吃著飯，眼睛看著飯菜，然后反復(fù)聽著“吃快點”這句咒語，偶爾的音調(diào)起伏還會嚇我一跳。家長說得逼著他們吃，不然不知道他們要吃上幾個小時。接著就出現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，我也時不時地提醒孩子提高吃飯的速度，于是，他們在我們?nèi)齻€的夾攻之下完成了吃飯的任務(wù)。 孩子動作慢有錯嗎？如果他們在一定時間的限度里吃完飯，而不是被頻繁地催促、抑制玩鬧的心，那他們可以享受快樂的一餐，還學(xué)會*處理自己的事情，期間，家長可以引導(dǎo)他們?yōu)樽约贺撠?zé)，如飯粒掉地上，父母不用親力親為，讓孩子自己去撿；飯菜涼了，及時向孩子反饋這是吃飯的時間長短引起，引導(dǎo)他們學(xué)會承擔(dān)。這何樂而不為呢?家庭是兒童早期的人格培育學(xué)校，父母的教法、行為思維會影響孩子一生。 家長要學(xué)著讓孩子慢慢來，尊重兒童的發(fā)展規(guī)律，隨其自然，他們在自我探索時會收獲更多，在反復(fù)的動手操作和行為實踐中掌握事件的規(guī)律從而更好應(yīng)對。如果站在成人的角度去看待兒童的問題，那我們可能理解不了孩子花上半個小時去綁鞋帶，也不明白花一整天的時間玩一個玩具，他們不是我們，擁有發(fā)達的大腦、熟練的技巧、靈敏的思維，我們要懂得理解他們，因為我們曾經(jīng)也稚嫩過。 家庭氛圍是兒童健康快樂成長很重要的因素，為什么我這個持反對意見的姑姑最后也跟風(fēng)了呢？當時飯桌上頂著一股很強的焦慮氣壓，而我無意識將我的焦慮投射到兩個小孩身上。作為外來人尚且如此，那家庭成員長年累月接受到的負面信息就更多。很多父母都希望趁早將自己的孩子送入早教機構(gòu)，在起跑線上找到優(yōu)先的位置，其實父母就是孩子最好最適合的老師，人不能生而成父母，可要學(xué)習(xí)如何做父母，做好老師，做良師益友。 行為主義心理學(xué)家華生說過，給我一打嬰兒，我可以把他們塑造成我所希望他們成為的樣子。這句話受到各界人士的評論，但我們不能否認它的意義。兒童是需要經(jīng)過一定的*和培養(yǎng)而成就成人的模樣，我們在教育的過程要尊重兒童所處年齡階段的現(xiàn)實規(guī)律，讓孩子健康快樂地成長。 青少年心理專家建議想要建立親密的親子關(guān)系，家長要懂得傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解他們真正的需要，學(xué)會包容和理解，多與孩子溝通和互動，雙方都能明白彼此的想法。