前庭覺是人體感覺統(tǒng)合系統(tǒng)的重要組成部分，所有外界的信息都要經由它整理、過濾和統(tǒng)合后，再傳入大腦，讓大腦和身體得到更好的協調發(fā)展。前庭覺失調的兒童，他們的前庭器官不能及時、準確地向大腦傳遞信息，從而給兒童帶來注意力不集中、動作協調性差等諸多問題。那么，前庭覺失調的表現有哪些？怎么判斷呢？

在了解前庭覺失調的表現之前，我們了解一下前庭覺功能和基本情況。

什么是前庭覺以及其掌管的功能

前庭覺是大腦功能的門檻，在大腦后下方腦干的前面，有個微小的雷達式感應器官，叫前庭神經核，以此組成的神經體系的功能，便是前庭覺。前庭覺的主要功能，是接受視、聽、嗅、味、觸等訊息，并作過濾及辯識再傳入大腦，使大腦不致于太忙碌，注意力才能集中，及時有效的處理重要的信息，前庭覺失調對孩子的學習影響是非常大的。

前庭覺失調常見的表現

前庭覺失調的兒童，身體活動會受到比較嚴重的影響，左右腦思考都會陷入混亂，更為嚴重的會引發(fā)語言發(fā)展障礙。前庭覺失調常見的表現有以下幾種：

1、重力平衡不穩(wěn)定，平衡感明顯不良；
2、運動企劃能力差，無法正確、有效的操控肢體；

3、不能在站立時保持安定姿勢，容易摔倒；
4、頭部動作太多，引發(fā)好動不安的現象；

5、雙側協調障礙，不能很好的控制左右做交叉活動；

6、雙手和雙腳不能合并做相同的動作，如雙手同時舉高，雙腳并攏跳躍；

7、詞匯體系發(fā)展欠缺，語言表達常常出現錯誤；

8、無法與之進行理解性的溝通。

前庭覺失調的兒童，在家里他們站無站相、坐無坐相，喜歡挑三揀四、愛發(fā)脾氣、好動不安，很難安靜下來；在學校，表現為學習能力差、上課注意力不集中、愛做小動作、缺乏自信心、人際交往能力差、不愿與他人分享，甚至不愿意服從老師、破壞課堂紀律。

對每一個兒童來說，前庭覺以及感覺統(tǒng)合的作用都是不可缺少的。正因為人的大腦具有感覺統(tǒng)合的能力，所以才能協調身體對外界的刺激做出適應性反應。因此，家長一旦發(fā)現孩子有前庭覺失調的表現，需要對進行其科學有效的感統(tǒng)訓練。