感統(tǒng)訓(xùn)練一般訓(xùn)練哪些內(nèi)容?感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是通過各種游戲使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射,所以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練既是一種嚴(yán)格的訓(xùn)練,又是一種有趣的游戲,孩子很愿意參與,從而獲得肯定的成長經(jīng)驗,3至13歲訓(xùn)練最宜 “感覺統(tǒng)合失調(diào)癥”兒童中,有許多由于沒有進行及時干預(yù),影響了孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力發(fā)展,造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、心理發(fā)育遲緩和人際關(guān)系障礙,進而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等問題,甚至?xí)霈F(xiàn)品行障礙,這些孩子的品性障礙長大了就會延續(xù)為人格障礙,變成犯罪的易感人群。
其實很多孩子都容易患上兒童多動癥,因為孩子是一群特別容易患病的人群。而兒童多動癥那么頻發(fā),大家一定要注意預(yù)防兒童多動癥。例如有些孩子的自制能力差,這時候家長可以讓他們嘗試畫一下畫,這樣可能讓他們的心情更加平靜,也更有定力,這時候兒童多動癥也不容易出現(xiàn)。那么,哪些孩子容易患上兒童多動癥。多動癥易發(fā)生在情緒起伏大的孩子身上有一些小孩情緒波動很大,易被激怒。很多家長不以為然,以為是孩子平時就這樣。但是,這可能是兒童多動癥的癥狀。情感不成熟,效能作用不明顯多動癥兒童的情感在許多方面非常幼稚,自制力差,就象幼兒一樣感情直露,時哭時笑,不喜歡做功課卻喜歡和比自己小的伙伴玩,喜歡玩游戲機,對考試成績漠不關(guān)心,批評后也不害羞,有錯誤缺點也不改正,學(xué)習(xí)成績不好,打罵無濟于事并可能適得其反,對這樣的兒童需要更加耐心地幫助他們,關(guān)心他們,盡量提高他們的情感效能作用,這對孩子情感的成熟也有很大的作用。易激惹多動癥兒童的一個嚴(yán)重缺陷是不能控制自己的感情,加上某些家長性格暴躁,教育孩子方法不當(dāng),使孩子產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒,很容易被激惹。沒有家長督促時,他們則不學(xué)習(xí),只顧玩或看電視,家長一干預(yù)就發(fā)脾氣,要是加上打罵孩子,孩子也有可能發(fā)生強烈情感暴發(fā),失去理智,破壞物品、傷人或自傷。多動癥的癥狀有哪些:1、心理改變:這一多動癥的癥狀一般表現(xiàn)為情緒不穩(wěn),有興奮不安,話多,愛管閑事,做事粗糙,有的反應(yīng)遲緩,支作懶散,作業(yè)拖拉,情緒容易波動,感情脆弱,易哭易笑,不能耐受挫折,不合群或喜歡與比自己較小的兒童為伍,性格孤僻倔強。2、動作笨拙:體育運動方面比較差,笨手笨腳,協(xié)調(diào)性差,這也是多動癥的癥狀之一。做事情時,也很笨,處理生活能力差。他們寫字寫不到格子里去,騎三輪車也騎不好,走平衡木更是東倒西歪,更難以參加靈活性高的比賽。3、活潑過多:上課坐不住,小動作多,話多,興奮,東張西望,擾亂鄰近同學(xué),好招惹人,甚至走動,出怪聲,影響課堂紀(jì)律。做事心神不定,心慌意亂,有頭無尾,雜亂無章。有少數(shù)兒童特別是女孩子,活動并不多,看上去較為文靜,少動,但注意力容易分散,上課思想開小差,對講課內(nèi)容一問三不知,這也是多動癥的癥狀。4、沖動任性:多動癥兒童在情緒和意志方面也不能很好控制自己,多動癥的癥狀表現(xiàn)為難以自控的性情急躁、易激動、好發(fā)脾氣、沖動任性。以上就是專家向大家介紹的兒童多動癥的易患人群,大家看完之后應(yīng)該了解類哪些孩子容易患兒童多動癥。專家向大家介紹孩子的情緒不穩(wěn)定,家長一定要了解背后可能出現(xiàn)的問題,不然這可能會對孩子一生都有影響。