假如父母后捧一本書，伴一杯綠茶，坐在書桌前，趴在書桌上寫字，孩子不知不覺，也會(huì)經(jīng)常讀書、學(xué)習(xí)。今天小編主要給大家分享怎么培養(yǎng)4歲孩子學(xué)習(xí)興趣，希望對(duì)你們有幫助!

如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?

1. 提高學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)直接興趣。

著名物理學(xué)家楊振寧曾經(jīng)說過:他不同意有些人說他“努力學(xué)習(xí)”，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中從不覺得“苦”，相反，是無止境的“快樂”。

如果學(xué)習(xí)能給孩子帶來快樂，那么孩子就會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，孩子越小，學(xué)習(xí)興趣主要是直接興趣為主。

例如:有的孩子喜歡畫畫，可能是他愿意用彩色蠟筆在紙上涂鴉，看著紙上五顏六色的線條延伸、延伸，他的思維、想象力也跟著任意的延伸、拓展。或者老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，即使他不擅長(zhǎng)畫畫。

那么怎樣才能使學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情呢?

首先，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。如若孩子在一開始就有成功的經(jīng)驗(yàn)。成年人應(yīng)該盡他們最大的努力讓孩子掌握知識(shí)，讓他們?cè)谝婚_始就學(xué)習(xí)。這不僅增加了孩子們的信心，也讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

2. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)間接興趣。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)也證明:學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該與孩子的想法一致,堅(jiān)持耐心的正面教育,通過生動(dòng)的例子,以各種各樣的形式,把學(xué)習(xí)目的和生活目的結(jié)合起來,這樣才可以收到好的結(jié)果。

家長(zhǎng)不僅要充分利用孩子的直接興趣來刺激他們努力學(xué)習(xí)，還要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。

興趣在活動(dòng)中的動(dòng)力作用已被許多心理學(xué)家所承認(rèn)。瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰將興趣描述為“能量的調(diào)節(jié)器”。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.利用孩子的好奇心培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

兒童具有好奇心、好問心、好動(dòng)性，成年人應(yīng)充分利用這一點(diǎn)來激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停地問為什么，如果父母不了解孩子的特點(diǎn)，認(rèn)為那是淘氣、破壞性、吹毛求疵、冷漠，忽視孩子的態(tài)度，就會(huì)損害孩子的智慧萌芽的生長(zhǎng)，挫傷他們求知的熱情。

4. 創(chuàng)造有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的外部環(huán)境。

只有肥沃的土壤才能長(zhǎng)出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的智力、聰明活潑的孩子。

首先，父母應(yīng)該以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。父母是孩子的啟蒙老師。如果父母督促孩子努力學(xué)習(xí)，但卻經(jīng)常通宵打麻將，那么孩子就不會(huì)對(duì)如何學(xué)好感興趣，而是對(duì)如何打好牌感興趣。

假如父母后捧一本書，伴一杯綠茶，坐在書桌前，趴在書桌上寫字，孩子不知不覺，也會(huì)經(jīng)常讀書、學(xué)習(xí)。