家長(zhǎng)在對(duì)孩子早期教育時(shí)更喜歡訓(xùn)練孩子認(rèn)字、算數(shù)、背兒歌、背唐詩(shī)等，但是，如果孩子注意力不集中，他就不能夠把你教的知識(shí)記住，也不可能坐下來(lái)好好聽(tīng)講。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該注意訓(xùn)練孩子的集中注意力能力。心理學(xué)家研究表明，注意力與前庭感覺(jué)統(tǒng)合平衡能力有關(guān)。下面網(wǎng)小編就給大家講一下前庭覺(jué)平衡能力的作用。

平衡感是人類行動(dòng)的基礎(chǔ)，前庭器官是大腦中的重要器官，控制人的重力（地球引力）感和平衡感。人對(duì)重力的感受、判斷身體與環(huán)境的關(guān)系、控制身體的平衡，方向感、距離感的正確掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行動(dòng)都與前庭覺(jué)平衡能力器官有重要關(guān)系。

前庭覺(jué)平衡能力主要來(lái)自人身體骨架和中樞（脊髓）神經(jīng)的功能，以協(xié)調(diào)身體和地心引力的運(yùn)動(dòng)。平衡能力的發(fā)展從母體的胎位變化就開(kāi)始了，出生后，嬰兒由平躺、翻身、坐、爬，才能站立起來(lái)，進(jìn)而靈活操縱大小肌肉，這些運(yùn)動(dòng)既是孩子前庭覺(jué)平衡能力的體現(xiàn)，又在不斷地進(jìn)一步訓(xùn)練孩子的前庭覺(jué)平衡能力，是今后一切行動(dòng)的基礎(chǔ)。

平衡感發(fā)展不良會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?研究發(fā)現(xiàn)，前庭覺(jué)平衡能力發(fā)育不良會(huì)造成兒童站無(wú)站相、坐無(wú)坐相、容易跌倒、拿東西不穩(wěn)、走路撞墻、心煩氣躁、好動(dòng)不安、眼睛不能盯住目標(biāo)、人際關(guān)系不良、有攻擊性，甚至由于腦機(jī)能不全，影響語(yǔ)言能力發(fā)展及左腦的組織、邏輯能力等。這些問(wèn)題都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)能力，例如，在學(xué)校里表現(xiàn)得好動(dòng)不安，注意力無(wú)法集中，上課不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，喜歡捉弄人，浮躁，愛(ài)發(fā)牌氣，缺乏自信心。上課不自覺(jué)地下位子走動(dòng)，扭動(dòng)身體，控制不住自己的手和嘴，接老師的話茬，不能聽(tīng)老師的指令，不會(huì)做操，不愛(ài)寫字和讀書(shū)，左右不分，方向感不明，經(jīng)常磕磕碰碰，喜歡爬高，繞圈子跑，旋轉(zhuǎn)不暈，怕走平衡木等等。他們比一般孩子更容易給家長(zhǎng)添麻煩，挑三揀四，很難與他人分享快樂(lè)，也不愿和他人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，說(shuō)話晚，語(yǔ)言表達(dá)困難等。有的孩子自己學(xué)不到東西，也影響課堂紀(jì)律，讓老師感到很頭疼。造成前庭覺(jué)平衡能力失調(diào)的原因有胎位不正、早期活動(dòng)不足、爬行不足、過(guò)早地長(zhǎng)時(shí)間使用學(xué)步車等。

前庭覺(jué)平衡能力的發(fā)展對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很重要的作用，所以說(shuō)大家一定不能忽略感統(tǒng)是什么之類的問(wèn)題，各位家長(zhǎng)們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁夂⒆拥母鞣N細(xì)節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)前庭覺(jué)平衡能失調(diào)，請(qǐng)及時(shí)帶孩子去專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，這些表面的小問(wèn)題其實(shí)是不容忽視的。