多動(dòng)癥在小兒時(shí)期是多發(fā)的，越來(lái)越多的兒童出現(xiàn)了多動(dòng)癥的癥狀，從而給他們的健康帶來(lái)了侵害，而目前來(lái)看能引發(fā)多動(dòng)癥出現(xiàn)的原因繁多，我們需要深入去了解多動(dòng)癥的發(fā)病原因才可以，來(lái)認(rèn)識(shí)一下此病的相關(guān)病因有哪些呢。 常見(jiàn)的多動(dòng)癥的病因有： 1、遺傳因素，目前研究表明該障礙與遺傳因素有關(guān)，遺傳度為0.75-0.91，遺傳方式尚不清，可能為多基因遺傳。分子遺傳學(xué)研究表明多動(dòng)癥的病因和多巴胺受體基因的多態(tài)性有關(guān)。 2、神經(jīng)生理學(xué)因素，該障礙患兒腦電圖異常率高，主要為慢波活動(dòng)增加，同樣屬于多動(dòng)癥的病因。腦電圖功率譜分析發(fā)現(xiàn)慢波功率增加，α波功率減小、平均頻率下降。提示該障礙患兒存在中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟延遲或大腦皮質(zhì)的覺(jué)醒不足。 3、神經(jīng)生化因素，有研究表明多動(dòng)癥的病因可能與中樞神經(jīng)遞質(zhì)代謝障礙和功能異常有關(guān)，包括：多巴胺和腎上腺素更新率降低，多巴胺和去甲腎上腺素功能低下等。 4、神經(jīng)解剖學(xué)因素，這也是常見(jiàn)的多動(dòng)癥的病因。磁共振研究報(bào)道該障礙患兒存在胼胝體和尾狀核體積的減小，功能核磁研究尚報(bào)道該障礙患兒尾狀核、額區(qū)、前扣帶回代謝減少。 5、輕微腦損傷，母孕期、圍生期及出生后各種原因所致的輕微腦損傷可能是部分患兒發(fā)生該障礙的原因，但沒(méi)有一種腦損傷存在于所有該障礙患兒，也不是所有有此損傷的兒童都患該障礙，而且許多患兒并沒(méi)有腦損傷的證據(jù)。這是常見(jiàn)的多動(dòng)癥的病因。 小兒多動(dòng)癥的治療辦法： 1、要求必須切合實(shí)際對(duì)于多動(dòng)癥兒童的要求：不要像對(duì)待正常兒童那樣嚴(yán)格，只要他的多動(dòng)行為有所控制就可以了，不要要求過(guò)高。 2、要把過(guò)多的精力引導(dǎo)出來(lái)：家長(zhǎng)和老師要組織他們參加各種體育活動(dòng)，如打球、跑步、跳遠(yuǎn)等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室內(nèi)活動(dòng)，使他們把過(guò)多的精力釋放出來(lái)。但是，在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要注意安全，避免危險(xiǎn)。 3、加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng)：可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間。也可以把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督。如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、以利于強(qiáng)化。 4、要培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣：應(yīng)培養(yǎng)這類兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣，飲食起居要按時(shí)，睡眠時(shí)間要充足。如果他們看電視影響了學(xué)習(xí)和睡眠，家長(zhǎng)不應(yīng)遷就。 5、要培養(yǎng)自尊心和自信心：對(duì)于這類兒童，應(yīng)耐心反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，幫助他們提高自控能力。 行為療法是利用學(xué)習(xí)原理來(lái)糾正孩子的不適宜行為的一種方法。當(dāng)出現(xiàn)適宜行為時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)改進(jìn)，并求得鞏固;當(dāng)出現(xiàn)不適宜行為時(shí)，要加以糾正或暫時(shí)“剝奪他們的權(quán)利”，這樣就會(huì)促進(jìn)這些行為逐漸消失。如以注意力不集中作為“靶”癥狀，把患兒在家做作業(yè)時(shí)注意力不集中的次數(shù)記下來(lái)，如果次數(shù)減少了，就加以表?yè)P(yáng)或給予獎(jiǎng)勵(lì)。而獎(jiǎng)勵(lì)的辦法可根據(jù)各個(gè)家庭的具體條件確定，如答應(yīng)星期天帶孩子去公園等。 以上的知識(shí)為朋友們介紹的就是小兒多動(dòng)癥的主要發(fā)病原因了，多動(dòng)癥侵害到了較多孩子的健康，會(huì)給他們的生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)影響，希望家長(zhǎng)們能將多動(dòng)癥重視起來(lái)，而且要將以上的發(fā)病原因進(jìn)行分析，可以給大家預(yù)防此病帶來(lái)幫助。