大家在日常生活當(dāng)中，非常擔(dān)心小兒多動(dòng)癥，當(dāng)這種疾病出現(xiàn)時(shí)，還會(huì)影響到患者的身體健康，平時(shí)大家需要注意合理的進(jìn)行保健，而且在日常生活當(dāng)中要積極的進(jìn)行調(diào)理，大家需要注意一些生活中的要點(diǎn)，那么，孩子多動(dòng)癥出現(xiàn)后的癥狀表現(xiàn)？一、 他們?cè)陂_口說(shuō)話的時(shí)間就有所不同。多動(dòng)癥患兒大約在一歲的時(shí)候就開口叫爸爸媽媽，而低能兒一般在一歲半之后才會(huì)開口說(shuō)話。二、 多動(dòng)癥的孩子一般表現(xiàn)為“多動(dòng)”，他們安靜不下來(lái)，喜歡做各種小動(dòng)作;而低能兒的孩子通常在學(xué)齡前的這個(gè)階段，表現(xiàn)為老實(shí)、安靜，不愛(ài)說(shuō)話和運(yùn)動(dòng)。三、 低能的孩子他們一邊比較聽(tīng)話，所以他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，結(jié)果卻是他們的成績(jī)并不好?；忌狭诵憾鄤?dòng)癥的孩子課堂表現(xiàn)較差，聽(tīng)課不認(rèn)真，容易走神，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真。并且低能兒的在成績(jī)上表現(xiàn)很穩(wěn)定，不會(huì)有大的起伏。但是多動(dòng)癥患兒則恰恰相反。四、 當(dāng)老師給低能兒輔導(dǎo)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的孩子反應(yīng)慢，導(dǎo)致接受新事物的能力差，并且理解新事物的能力也不好。多動(dòng)癥兒童智力沒(méi)有問(wèn)題，他們是能夠正確對(duì)事物進(jìn)行理解的。五、 低能兒的孩子是想要好好學(xué)東西的，但他們常常感到力不從心。多動(dòng)癥兒童是具備很完善的學(xué)習(xí)能力的，但是他們常常表現(xiàn)為“不愿意學(xué)”。六、 有的爸爸媽媽為了改善低能兒的情況，就會(huì)給他們買一些所謂益智的藥品，但是卻沒(méi)什么效果。而多動(dòng)癥服兒童在服用了一些對(duì)他們的病癥行之有效的藥物后，病癥會(huì)明顯改善。七、 如果對(duì)低能兒和患有小兒多動(dòng)癥的孩子進(jìn)行智力測(cè)試，那么多動(dòng)癥患兒的智商大多都在80以上，而低能兒孩子的智商一般都在70一下。希望大家注意這些情況，并且在日常生活當(dāng)中，要注意孩子的一些問(wèn)題，積極的進(jìn)行調(diào)理身體，才能有效預(yù)防病情，同時(shí)在日常生活中，也要注意合理的進(jìn)行飲食，以免導(dǎo)致疾病嚴(yán)重，給孩子帶來(lái)不良的后果，大家需要注意多動(dòng)癥的發(fā)展。