專注力是影響孩子一生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要能力，甚至決定著孩子的思維能力、社會(huì)交往能力等等，可見(jiàn)其對(duì)人的重要性有多大。面對(duì)孩子注意力不集中的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)都已經(jīng)嘗試了無(wú)數(shù)的辦法來(lái)改變，但效果往往微乎其微，不能起到根本性的改變。注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)給不勝其煩的家長(zhǎng)帶來(lái)了一些希望，可是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有用嗎？

相信大家都是一樣困惑的，想要咨詢更多的人尋求一點(diǎn)建議或者幫助，希望碰到一位有過(guò)“前例”的有經(jīng)驗(yàn)者給自己指導(dǎo)一二。其實(shí)不用那么復(fù)雜，注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒(méi)有用，效果如何，你是可以感受得到的。相信一個(gè)沒(méi)有任何效果的注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)必然沒(méi)有立足之地，既然有這樣的機(jī)構(gòu)存在，就應(yīng)當(dāng)肯定它存在的意義與價(jià)值。

注意力培訓(xùn)有沒(méi)有用，效果說(shuō)了算。效果來(lái)自哪里？來(lái)自這個(gè)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成，來(lái)自它所設(shè)置的注意力培訓(xùn)課程，來(lái)自它的生源……較好的注意力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往都是由心理學(xué)、教育學(xué)、生理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)人士匯聚組合而成，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量，這是資源優(yōu)勢(shì)。另外，它的課程設(shè)置如果符合每一個(gè)年齡的兒童進(jìn)行訓(xùn)練，分層較多，則體現(xiàn)得更為細(xì)致，注意力訓(xùn)練也會(huì)更有針對(duì)性。

注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)往往先從了解孩子入手，從各方面分析孩子注意力不集中的原因，再依次針對(duì)各個(gè)孩子選擇合適的注意力訓(xùn)練方法，選取對(duì)應(yīng)的注意力培訓(xùn)課程。無(wú)論效果出現(xiàn)得快還是慢，強(qiáng)還是弱，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，它采取的提高注意力的方法更為專業(yè)，有很強(qiáng)的可塑性，值得家長(zhǎng)們嘗試。