今天給大家介紹一種多動(dòng)癥的簡易評測標(biāo)準(zhǔn)——多動(dòng)癥兒童的行為觀察清單。許多家長想知道自己的孩子是否得了多動(dòng)癥，這份多動(dòng)癥的行為觀察清單，可以記錄孩子日常的行為，可以給你重要的信息與你的孩子的醫(yī)生討論。（但請記住，它可能很難診斷ADHD的癥狀，因?yàn)樵S多被認(rèn)為是正常的行為在年幼的孩子在這個(gè)年齡段。） 今天給大家介紹一種多動(dòng)癥的簡易評測標(biāo)準(zhǔn)——多動(dòng)癥兒童的行為觀察清單。許多家長想知道自己的孩子是否得了多動(dòng)癥，這份多動(dòng)癥的行為觀察清單，可以記錄孩子日常的行為，可以給你重要的信息與你的孩子的醫(yī)生討論。（但請記住，它可能很難診斷ADHD的癥狀，因?yàn)樵S多被認(rèn)為是正常的行為在年幼的孩子在這個(gè)年齡段。）  請?zhí)顚懴旅娴那鍐?，以幫助識(shí)別特定的行為問題。請您孩子的老師或照顧者填寫的形式。她應(yīng)該觀察您的孩子回答問題前幾天，她的答案描述你的孩子的正常行為（所有兒童偶爾有艱難的日子，你有興趣一致的行為模式）。如果你看到幾個(gè)這些行為一致的基礎(chǔ)上，在你的孩子問你的醫(yī)生你是否應(yīng)該有你的評估ADHD的孩子。    兒童的名字：    觀察日期：   兒童的年齡：   孩子的行為每天通過以下方式嗎？   在圓形或講故事的時(shí)間坐立不安或扭動(dòng)   會(huì)談一個(gè)偉大的交易，而從事其他活動(dòng)（例如作為一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目）   中斷頻繁的時(shí)候，老師讀的組   無法完成簡單的項(xiàng)目，其他大部分孩子完成   無法按照指示，除非老師監(jiān)督她走她通過一步一步的任務(wù)（洗手，把玩具收好，從雜物的項(xiàng)目）   老師面前的問題的答案脫口而出，問完的問題   有困難等待一轉(zhuǎn)組的情況   從事危險(xiǎn)活動(dòng)不考慮后果的情況下（運(yùn)行到街道，跳一個(gè)高的幻燈片）   使用身體動(dòng)作（抓，毆打），而不是字   在聽故事時(shí)很容易分心   查找活動(dòng)時(shí)，其他孩子走   有以下序列多個(gè)方向（如“這本書的表，然后回來這里，坐下”麻煩）   流連教室，除非叫他做什么   點(diǎn)擊，推，推別的孩子沒有明顯的原因   你想使這個(gè)孩子的行為是否有任何其他意見嗎？ 多動(dòng)癥兒童的行為觀察清單可以記錄孩子們的日常行為，然后家長們可以從中判斷出自己的孩子是否有多動(dòng)癥的傾向，當(dāng)然更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄟ€是需要帶孩子到醫(yī)院做番正規(guī)的檢查。