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東莞國內(nèi)感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)機構(gòu)排行

機構(gòu):兒童專注力感統(tǒng)訓練中心 時間:2021-10-09 15:08:47 點擊:109

專注力培訓

注意力缺乏多動癥培訓,中科院心理研究所兒童專注力項目合作機構(gòu),運用高度匹配的定制訓練課程,全程訓練動態(tài)調(diào)整,高效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育,主要針對兒童提供專注力訓練、注意力訓練、注意力培訓、孩子好動、記憶力差、寫作業(yè)慢、感覺統(tǒng)合失調(diào)等;系統(tǒng)綜合科學成體系的訓練課程,解決學生聽課效率、作業(yè)效率低下問題、提升他們在視聽感知覺與意識反應(yīng)上對知識的辨析與思維、面對環(huán)境時的抗干擾能力,使其修輔并發(fā)展為*自處、自我管理、專注積極、智慧敏捷的綜合狀態(tài)。

你的孩子是否有以下煩惱?

  • 單字、課文背不住
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  • 經(jīng)常弄丟東西
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  • 對數(shù)字不敏感
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  • 聽課效率不高
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  • 無法以數(shù)字思考
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  • 數(shù)數(shù)會數(shù)不清,
    數(shù)數(shù)會數(shù)不清
  • 記不住長的數(shù)字
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  • 斷句困難、閱讀緩慢
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三大課程特色 characteristic icon
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    專業(yè)記憶技術(shù)訓練,讓你成為記憶高手。

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    腦力競技不僅比拼技術(shù),還考驗?zāi)愕膶W⒘Φ淖非蟆?/p>

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    世界記憶***教練組成的級記憶法師資團隊。


孩子為什么不愿意上幼兒園?

孩子上幼兒園了,這是他們社會化成長中非常重要的一步。面對新的環(huán)境、新的朋友和老師,孩子會有一系列變化:開始時對新環(huán)境感到好奇,一兩天后開始哭鬧、依戀親人,繼而擔憂、拒絕甚至恐懼,這些因入園而產(chǎn)生的負面情緒統(tǒng)稱為“入園綜合征。 孩子入園暫時不適是正?,F(xiàn)象,通常要持續(xù)一個月左右,個別孩子有所反復(fù)。家長要做好與孩子共渡這段時期的心理準備。

“入園綜合征的典型表現(xiàn)

1. 哭鬧

哭鬧是孩子入園焦慮中最常見的反應(yīng),也是父母最容易察覺到的情緒。不同孩子的表現(xiàn)也會不一樣。大多數(shù)孩子偶爾哭一下,或者不哭:有的孩子從走到幼兒園門口就開始哭,在幼兒園里也哭個不停:有的孩子和父母分離時大哭,父母走后就不哭了等等。

2.緊張

對于原本生活環(huán)境單一的孩子來說,入園后常常會因為緊張出現(xiàn)一些心因性行為反應(yīng),如大小便失禁、便頻、便秘等;出現(xiàn)攻擊性行為,如摔打玩具、打人、自虐等:出現(xiàn)退縮行為,如咬指甲、不說話、拒食等。

3.容易生病

焦慮緊張的情緒得不到有效舒緩,會伴隨引發(fā)一些心因性,如發(fā)燒、脫發(fā)、食欲變化(拒食或食量過大)、睡眠結(jié)構(gòu)紊亂(入睡難、易醒、做噩夢、入睡時間變短或變長)等種種征狀。而這些狀卻常常被父母所忽略。

4.發(fā)脾氣

很多父母會發(fā)覺孩子從幼兒園回到家里,脾氣變大了。常常亂發(fā)脾氣,一不如意就哭鬧、扔東西。

思維導(dǎo)圖基本類型

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專注力培訓

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