孩子叛逆期，父母該怎么辦？父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認知能力的提高，不要把自己的價值觀強加給孩子，孩子想干什么，不要用自己的經驗去套，相信他能夠設計自己的未來。家長只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認識上的片面性即可。

對自我能力的否定當幼兒在成人和同伴面前，表現(xiàn)出低能力時，他們就會產生對自我能力的否定，進而是對自己全盤的否定，產生自卑。以下是理的兒童如何克服自卑心理的相關內容。

兒童如何克服自卑心理

對自己財產的否定當孩子與小朋友的交往不斷增加時，他們之間就會進行許多比較?！拔业囊路饶闫?”“我有一輛很棒的小汽車!”“我有一個很漂亮的碗!”孩子們對自己擁有的財產都非常清楚，孩子之間比較誰的財產多，誰的財產少;誰的財產好，誰的財產差的情況也越來越多。

這些比較，使得那些在比較中處于劣勢的孩子，一次次體驗到挫敗感。他們沒有可以值得驕傲的財產，自尊也沒有機會在比較中形成，于是，他們在每一次的比較中，自卑地閉上了嘴巴，用羨慕的眼神盯著那些擁有很多漂亮東西的小朋友。

提前了解，未雨綢繆當孩子需要變更生活環(huán)境，特別是當孩子要上幼兒園了，他們和同伴相處的幾率大大提高了。而幼兒園里對孩子的生活*能力、身體運動能力、認知能力等方面都提出了很高的要求。那么爸爸媽媽應該在孩子入園前，向老師咨詢在幼兒園里，會涉及到孩子哪些方面的任務。

那么在家里就可以早一點培養(yǎng)和訓練這方面的能力，使得孩子能比較適應幼兒園的要求，從而能在一個較好的基礎上，去發(fā)展新的技能。比如，入園前，可以先培養(yǎng)孩子一些*吃飯、穿衣服的能力，可以慢慢的要求孩子做些力所能及的小事情;那么等到了幼兒園里，他不會因為這些方面的“無能”，而導致對自己全盤的否定，產生自卑。

兒童怎樣克服自卑心理

自卑感并非只有壞處，它亦可促使人去改變自身的處境。比如，人類只有認識到自己的無知，才會作好準備迎接未來，才會促使科學進步。它可以讓我們改變自己的生存狀況，進一步了解宇宙，更好地開拓生存環(huán)境。的確，人類文化的基礎就是擁有自卑感。

我們可以假設一個外星人來到了地球，他們一定會問：“地球人總是努力開辦各種協(xié)會、機構，盡力求取安全，為了避雨蓋上房子，為了保暖穿上衣服，為了方便鋪設道路，他們一定是地球上最脆弱的群體?！睆哪撤N程度上來說，事實的確如此。

我們不如獅子和猩猩力量大，也不會像很多動物一樣具有自我保護的本能。有些動物為了避免自身的缺點，會采取群居的方式，可是我們人類如果群居在一起，力量會遠遠超過那些動物。

我們都知道嬰兒的身體是很脆弱的，孩子有很多年的時間都需要別人精心地照料。正因為每一個生命都是從脆弱的時候開始的，也正是因為人類之間如果沒有合作就只能受環(huán)境的擺布，由此我們就可以很容易地明白，如果孩子不在合作中鍛煉自己就會越來越悲觀，產生很深的自卑心理而無法自拔。

家長如何預防孩子出現(xiàn)自卑心理

對孩子過分苛求

很多父母總是對孩子的期望太高，一旦孩子達不到要求，便指責孩子這也不行那也不行，這會讓孩子難以體會成功的喜悅，從而形成自卑的心理。

過分攀比

父母盲目的拿別人孩子的長處與自己孩子的短處相比，這是不公平的。有些父母甚至常常責罵訓斥，諷刺挖苦自己的孩子，孩子在這樣的環(huán)境下成長，很容易越來越多自卑。

大棒政策

有些父母性格暴躁，態(tài)度專橫，孩子稍有不對，就大罵孩子，實行“大棒政策”，老一輩會覺得棍棒之下出孝子，其實“大棒政策”不禁不能從正面教育孩子，還會使他們咋直覺上感覺自己的力量弱小，久而久之就從形成自卑心理。

包辦代替

孩子的自理能力比較差，因此很多時候需要父母的照顧。但是，如果父母對孩子的吃喝拉撒，以至于玩玩具、交朋友等細枝末節(jié)都面面俱到，甚至包辦代替，不給孩子自己留任何發(fā)揮才干的機會，這就會使孩子極少體驗到自己的決定、行為所帶來的成功感，在無形中產生自卑的心理。

父母怎樣教育心理自卑的孩子

家長幫助孩子克服自卑感，最重要的是，尊重和保護孩子的自尊心。比如，孩子沒考好，只要有了認識，不是滿不在乎，家長就應體諒孩子的心情，幫助孩子分析原因，制定措施，而不能感情用事，一味諷刺、挖苦、指責、埋怨。

蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基在小學四年級的教學過程中，從來投給學生打過不及格的分數(shù)。學生不會時，他讓學生學會了再打分。這樣，增強了學生的進取心，促進了學生的學習。當家長的，都應采取類似的科學方法。

有自卑感的孩子往往有“破罐破摔”的思想，批評對他們往往效果不大，表揚、鼓勵倒常常能收到較好的效果，因此，孩子有了進步，家長要及時表揚、鼓勵;孩子出了問題，

家長也要對其中的積極因素給予肯定、這樣，不僅可以使他振奮精神。克服困難，而且可以加深家長同孩子的感情，當然，家長在表揚的同時，也要指出孩子的不足，提出努力方向。