高中生厭學(xué)的情況是比較普遍的，想要解決孩子厭學(xué)問題，先要了解孩子厭學(xué)的成因，才能有效的幫助他。通常高中學(xué)習(xí)難度較大，孩子學(xué)不會(huì)，成績提升不了就會(huì)產(chǎn)生無力感，也就容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。其實(shí)聽不懂，完不成這一問題并不是特例，而是常見現(xiàn)象。以下是理的高二孩子厭學(xué)怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

高二孩子厭學(xué)怎么辦

家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功。

除了家長鼓勵(lì)孩子外，也可以幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

高中厭學(xué)怎么辦

找到人生目標(biāo)。夢想的實(shí)現(xiàn)都是要以文化為基礎(chǔ)的，一個(gè)文盲談什么成功，你總有想要做的事情吧，既然有，那就以學(xué)習(xí)為基本任務(wù)，一步步去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和自我價(jià)值。

做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。有的人厭學(xué)是因?yàn)闆]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，得不到想要的效果而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。不要灰心，學(xué)習(xí)是個(gè)慢過程，要想一時(shí)半會(huì)兒取得進(jìn)步是不太可能的，先制定個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，慢慢來。

學(xué)習(xí)不是就業(yè)。學(xué)習(xí)不一定能給你帶來財(cái)富，但學(xué)習(xí)可以給你帶來不一樣的價(jià)值。如精神財(cái)富，生活常識(shí)，人與人之間的相處，獨(dú)特的見解。學(xué)習(xí)是要教會(huì)你自己*思考，這才是一個(gè)人最重要的。

保持健康的心態(tài)。不想學(xué)習(xí)還受心情因素影響，家庭矛盾，社會(huì)條件，朋友關(guān)系等。這個(gè)時(shí)候，心態(tài)很重要，要清醒地認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，與其他事情無關(guān)，不要讓一些小事耽誤自己的時(shí)間。

刺激自己。這是最快的方法了?？纯磩e人家的孩子，長得好看，家境好，特長多，為人好，學(xué)習(xí)成績還年年前十。你再看看自己，比自己優(yōu)秀的人還比自己努力，你不好好學(xué)習(xí)，良心過得去嗎?

讀一本勵(lì)志的書。讓雞湯好好補(bǔ)補(bǔ)你的心靈。不管你家境有多貧寒，你的身世有多不幸，你長得有多丑，只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有美好的未來。雖然聽起來挺蠢，但至少可以鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)。

高中生厭學(xué)怎么辦

高中生厭學(xué)，與中小學(xué)生有一些不同。一些高中生的厭學(xué)，不是一直就存在，而是到了高中階段，面臨激烈的競爭，彌漫著壓力的教室學(xué)校環(huán)境，讓很多高中生心里倍感壓抑。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，付出了努力，但是總是無法達(dá)到他們的預(yù)期要求，特別是學(xué)校里的排名，使得一些排名靠后的學(xué)生，壓的他們心里喘不過氣來。長期的挫折感和缺乏積極的體驗(yàn)，使得厭學(xué)在高中生中間也成為一種較為普遍的現(xiàn)象。

對(duì)于高中生的厭學(xué)問題，主要從高中生的心理特點(diǎn)進(jìn)行著手解決。高中生的認(rèn)知能力漸趨成熟。很多高中生已經(jīng)能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們的重要意義。他們的厭學(xué)主要來在于日復(fù)一日的努力與成績提高過于緩慢之間的矛盾。在認(rèn)知上，需要使得他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的規(guī)律，也就是學(xué)習(xí)不是你今天努力，明天就能看到成果;而是需要堅(jiān)持不斷的努力。

在心理上，由于學(xué)習(xí)成果顯現(xiàn)的較慢，難以快速的體驗(yàn)到成就感，學(xué)生可以考慮一些競技性的體育活動(dòng)，積累和體驗(yàn)一些成功的愉悅。由于學(xué)校學(xué)習(xí)排名不可避免，總會(huì)有人排在后面。高中生除了要與別人競爭的意識(shí)之外，要學(xué)會(huì)多與自己競爭，也就是今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步?？傊?，多積累一些愉悅的情緒，消散厭學(xué)的情緒。

青少年厭學(xué)怎么辦

學(xué)習(xí)適應(yīng)不良是現(xiàn)在青少年中常見的一種適應(yīng)障礙，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至造成中途休學(xué)等情況。主要會(huì)從情緒、行為、生理三個(gè)方面表現(xiàn)出來。

情緒：學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的青少年常見表現(xiàn)有焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、厭煩、退縮。具體會(huì)有有上課注意力難以集中，害怕學(xué)習(xí)，思考乏力但又想好好學(xué)習(xí)，產(chǎn)生焦慮;也有不少青少年會(huì)不愿意上學(xué)，害怕上學(xué)，或者一到學(xué)校就萎靡不振。

行為：學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的學(xué)生都會(huì)有行為問題。首先，學(xué)習(xí)能力受到抑制，以往學(xué)習(xí)成績良好，但適應(yīng)不良后產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難，稍有難度、復(fù)雜的題目就無法解決，記憶力下降。其次，社會(huì)性退縮，和同學(xué)的交往減少，很多學(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)也錢少，一直都提不起勁，游離在同學(xué)群體之外。

最后，有一部分青少年會(huì)出現(xiàn)違反社會(huì)規(guī)范和準(zhǔn)則的行為，可能出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，逃學(xué)，斗毆，偷竊等現(xiàn)象，或是自控能力差，活動(dòng)過度，沉溺于電子游戲的快感和刺激中。生理：一上課就頭昏腦脹，入睡困難，上學(xué)前會(huì)心悸、肚子痛等，但到醫(yī)院進(jìn)行身體檢查則沒有特定的軀體問題。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；