孩子叛逆期，父母該怎么辦？保持冷靜理智的處事態(tài)度，避免與子女發(fā)生沖突而做出過分的舉動(dòng)。家長要理解青少年階段是容易犯錯(cuò)的時(shí)期，要盡量指導(dǎo)孩子少犯錯(cuò)誤，期望其不犯錯(cuò)誤，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

戒除網(wǎng)癮學(xué)校認(rèn)為生活中，我們可以經(jīng)常見到一些孩子，為達(dá)到某種目的特別任性，把許多家長搞得精疲力盡仍不罷休。
“不，不，不給我買變形金剛我就不回家了!”玩具店前，孩子大聲喊叫，無論父母怎樣哄，孩子就是不松口，執(zhí)拗地堅(jiān)待著。他常用這種方法向父母要東西。而且“倔”勁一上來，想要什么就一定要得到什么。
這就是許多孩子任性的表現(xiàn)，一般來說孩子的任性主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、哭鬧。
哭鬧是孩子為了實(shí)現(xiàn)自已的目的最常用的手段。而很多家長怕的就是孩子這一招。一且孩子哭鬧起來，家長馬上投降，不但無條件滿足孩子的要求。而且常常”超額“完成“任務(wù)”。
2、乞求。
一般來說當(dāng)孩子向他的家長乞求要某樣?xùn)|西時(shí)，家長大多都會(huì)答應(yīng)。
3、死纏爛打。
孩子常常是不達(dá)目的誓不罷休，最后還不行，就賭氣、不說話、摔東西、不吃飯等等。為此，家長只得退讓，或者聽之任之。
面對(duì)孩子的任性，家長應(yīng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。從客觀上來說，任性是孩子的一種心理需求。據(jù)美國兒童心理學(xué)家威廉·科克的研究表明，孩子任性是種心理需求的表現(xiàn)。他指出，孩子隨生理發(fā)育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對(duì)這些事物的正確與否，不可能像成人那樣進(jìn)行瞻前顧后的分析，再做出處置決斷，而僅憑著自己的情緒與興趣來參與，盡管這些事物往往是對(duì)他不宜、不利，或者是有害的。此外，家長多以成人的思維去考慮他參與的結(jié)果，完全忽略了孩子參與的情緒和興趣。實(shí)際上，這種情緒和興趣，就是孩子很想接觸更多新事物的心理需求。
從主觀上來說，任性也多半是家長不當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐傻摹．?dāng)今社會(huì)，家長大多過于溺愛孩子，孩子要什么，家長就滿足什么，可謂百依百順，這樣容易促使孩子任性。當(dāng)然，也不能把孩子所有的反抗行為都當(dāng)成任性的表現(xiàn)，如果一味地壓制孩子的反抗性，這樣會(huì)抹殺孩子的*性。教育心理專家孟老師曾分別挑選了100名3-5歲反抗性強(qiáng)和100名幾乎看不出反抗的兒童，并對(duì)這些兒童進(jìn)行追蹤性研究。研究發(fā)現(xiàn)，這批兒童到青年時(shí)，原法抗性強(qiáng)的一組對(duì)象，有8人意志堅(jiān)強(qiáng)，有主見，能*地分析和判斷事物并作出決定;而原來“無反抗性”的一組人，只有26人成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人，其余的人相對(duì)顯得碌碌無為。
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