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對(duì)于很多爸爸媽媽們來(lái)說(shuō)某過(guò)于關(guān)心的話(huà)題就是自己家孩子的學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以說(shuō)很多孩子也存在家長(zhǎng)擔(dān)心的注意力不集中,經(jīng)常心不在焉,活潑好動(dòng)又不受控制,造成這樣的原因跟孩子感統(tǒng)失調(diào)其實(shí)有很大的關(guān)系,由于大腦不能順利協(xié)調(diào)器官和身體運(yùn)動(dòng),形成了各種各樣的障礙,影響了學(xué)習(xí)和生活.感覺(jué)統(tǒng)合是人身體必備的主要功能,尤其是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)伴隨一生的影響,對(duì)于孩子的行為,習(xí)慣甚至個(gè)性,所以為幼兒健康成長(zhǎng)而精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練方法,通過(guò)各種游戲以及早教運(yùn)動(dòng)的方式用來(lái)糾正,也可以用來(lái)預(yù)防孩子身上感統(tǒng)失調(diào)。
力不從心 icon
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
心理問(wèn)題 icon
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
俗話(huà)說(shuō):江山易改,本性難移。我們的人格是在漫長(zhǎng)一生中逐漸形成的,幼兒期是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。這一階段,父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢?下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,快來(lái)看看吧。
父母樹(shù)立榜樣
父母是孩子的第一任老師,父母的一舉一動(dòng),一言一行都是孩子模仿的對(duì)象,都會(huì)直接影響孩子性格的形成。因此,父母應(yīng)該講理、保持言行一致、對(duì)孩子有嚴(yán)格要求等等,這樣孩子才會(huì)認(rèn)真待人。
避免溺愛(ài)孩子
孩子天生好動(dòng),父母應(yīng)該給他們更多*活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓他們從中積累生活的經(jīng)驗(yàn)。不要試圖把孩子當(dāng)成掌上明珠,過(guò)分的溺愛(ài)。如果是出于安全考慮,那就在旁邊照看好他們,不要做太多的干預(yù)。
如果這不許動(dòng),那不許玩,限制太多,不僅會(huì)影響孩子的智力發(fā)展,還會(huì)使孩子變得嬌慣,逐漸形成一種固執(zhí)己見(jiàn)、心胸狹隘的不良性格。
培養(yǎng)專(zhuān)注的習(xí)慣
父母必須嚴(yán)格對(duì)待自己的孩子,不能讓孩子過(guò)于專(zhuān)橫跋扈。在批評(píng)或禁止做某件事時(shí),首先要弄清事實(shí),并讓孩子合理思考。而且父母不應(yīng)該欺騙孩子,損害他們年幼的心理和判斷力。
在做一件事情的時(shí)候,不應(yīng)該猶豫不決,不允許一開(kāi)始就縱容和拖延。假如從小培養(yǎng)孩子對(duì)待一切活動(dòng)和游戲都認(rèn)真完成的態(tài)度,那么自然就會(huì)讓孩子養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這對(duì)孩子以后的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)能力、思維和智力發(fā)展都有好處。
注意環(huán)境的影響
一個(gè)孩子所處的環(huán)境,所接觸的人和事,都在潛移默化地影響著他個(gè)性的形成。因此,應(yīng)該注意孩子的生活環(huán)境。根據(jù)有利于兒童身心健康的原則選擇電視、電影和畫(huà)冊(cè),讓他們能夠接受和模仿更多積極正能量的角色。
培養(yǎng)孩子的個(gè)性,父母首先要愛(ài)孩子,讓孩子感受到幸福溫馨的家庭氛圍。當(dāng)孩子有一個(gè)好的開(kāi)始時(shí),給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子良好的個(gè)性往往是通過(guò)父母的愛(ài)和引導(dǎo)建立和發(fā)展起來(lái)的。
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