叛逆期的孩子對(duì)父母的說(shuō)教，很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥和抵觸心理，比較難管，他們、沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、親情冷漠、打架斗毆、早戀等等，叛逆行為一大堆，家長(zhǎng)都應(yīng)該多了解孩子，耐心的和孩子溝通。如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒(méi)有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢(xún)。

河北省秦皇島市專(zhuān)治青少年叛逆的學(xué)校

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過(guò)科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀，那么“河北省秦皇島市專(zhuān)治青少年叛逆的學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋?lái)看一下：

1.湘學(xué)壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.正苗啟德教育青少年教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.新目標(biāo)青少年管教學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

4.紐特厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

4.水沫榕泉矯正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

正苗啟德叛逆教育優(yōu)勢(shì)

一、校區(qū)遍布全國(guó)，在湖北、安徽、湖南、陜西、重慶，四川、浙江都有校區(qū)，大家可以就近選擇校區(qū)。

二、全封閉式軍事化管理，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

三、堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為；

四、到校后心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，深入孩子的內(nèi)心，找到問(wèn)題癥結(jié)，對(duì)癥下藥；

五、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

六、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

七、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)；

八、實(shí)施透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

九、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

正苗啟德叛逆少年管教學(xué)校是第一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆少年的專(zhuān)業(yè)管教機(jī)構(gòu)，學(xué)校依托集團(tuán)公司的強(qiáng)大資金實(shí)力，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年改正違法犯罪行為，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。學(xué)校擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專(zhuān)業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

• 1、幫助教師更好地發(fā)揮引導(dǎo)作用，更好地激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力；
• 2、通過(guò)挑戰(zhàn)自我和發(fā)掘自身潛力，全封閉軍事化管理學(xué)校有助于激發(fā)學(xué)生的潛能；
• 3、專(zhuān)業(yè)老師對(duì)接，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子的動(dòng)態(tài)，您可放心將孩子交給我們；
• 4、孩子入校后，會(huì)根據(jù)孩子的具體問(wèn)題，分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)；

尊重孩子的隱私權(quán)，對(duì)任何事都要保持冷靜，避免做出過(guò)分的反應(yīng)。即使是一次偶然的過(guò)火行為，也容易在孩子感情上留下長(zhǎng)期的裂痕。

孩子最煩聽(tīng)到的話，父母都說(shuō)過(guò)哪些！

一、你看看人家。很多父母喜歡用別人家的孩子來(lái)“激勵(lì)”自家孩子，期待孩子能“見(jiàn)賢思齊”。給孩子樹(shù)立好的榜樣無(wú)可厚非，但要注意前提，即激發(fā)孩子的上進(jìn)心，而不是羞恥心?！澳憧纯慈思摇保@句話隱含的意思是：孩子，你不如別人。這會(huì)激起孩子的逆反心理和挫敗感，如果父母總是在孩子面前這么說(shuō)，給孩子的暗示就是：你就是不夠好。

二、我早就說(shuō)了吧?！拔液湍阏f(shuō)過(guò)多少次了，你不聽(tīng)，現(xiàn)在知道了后悔了吧?！碑?dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住說(shuō)這句話。如果父母和孩子一起客觀地把事情復(fù)盤(pán)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，孩子可能會(huì)心平氣和地接受你的意見(jiàn)。但如果父母用這樣的話試圖讓孩子反思，只能激起孩子的羞愧感。

三、我還不是為了你好?！拔夜苣?，是為了你好，如果是別人家的孩子我才懶得管?！闭嬲秊楹⒆雍玫母改?，是很少把“為你好”掛在口頭上的?！盀槟愫茫　边@會(huì)讓孩子有無(wú)形的親情壓力。

四、一天到晚就知道玩，你還能干點(diǎn)啥？這句話全面否定了孩子的努力和付出，讓孩子感到自己一無(wú)是處。如果希望孩子變得一無(wú)是處，父母不妨多和孩子說(shuō)這句話，因?yàn)楹⒆訒?huì)慢慢認(rèn)同你說(shuō)的，他就是一個(gè)毫無(wú)用處的人。

五、你愛(ài)怎樣怎樣，我不管了。這句話充滿(mǎn)著冷*。它包含的潛臺(tái)詞是：如果你不聽(tīng)我的，我就切斷和你的連接。我不要你了，你好自為之，自生自滅。孩子天生依戀父母，最恐懼的事就是被父母拋棄。所以，這句話看似退讓?zhuān)瑢?shí)則脅迫，并釋放出一種冷漠——我愛(ài)你，是有條件的，如果你沒(méi)有滿(mǎn)足我的條件，我就不愛(ài)你了。