乖巧懂事的孩子到了叛逆期突然變得不可理喻，跟父母形同陌路甚至敵視，面對(duì)不成熟，不理智的叛逆期少年，家長(zhǎng)傷透了腦筋，無法正確及時(shí)的引導(dǎo)和教育孩子，也會(huì)使孩子一直在錯(cuò)誤的道路上走下去，針對(duì)這些孩子可以選擇專業(yè)的叛逆少年軍事化改造學(xué)校，叛逆少年軍事化改造學(xué)校哪家好？更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

煙臺(tái)市戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，以“安全第一，杜絕打罵，用心溝通，以理服人，以德育人”的人性化教育原則為基礎(chǔ)，幫助孩子糾正不良習(xí)慣，那么“煙臺(tái)市戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校的選擇也有技巧，建議多對(duì)比兩家學(xué)校，然后根據(jù)學(xué)校的價(jià)格，口碑，師資等等多維度對(duì)比，再做決定。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、對(duì)待青少年的教育我們絕不馬虎，心理老師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠應(yīng)對(duì)不同的孩子。

2、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感。

3、孩子入校，給予足夠的關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助其熟悉學(xué)校的老師、同學(xué)，學(xué)會(huì)融入集體。

4、孩子入校后，會(huì)根據(jù)孩子的具體問題，分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

5、孩子入校，深入分析叛逆原因，心理老師，長(zhǎng)期跟蹤矯正。

正苗啟德教育，專注青少年叛逆矯正，10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)比較認(rèn)可，主要招收，混社會(huì)，離家出走，叛逆厭學(xué)，不知道感恩父母等等的一些孩子，學(xué)校通過軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵的前提下，和孩子一對(duì)一深入溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題所在，有針對(duì)性的幫孩子矯正問題。幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有正確價(jià)值觀的5好青年。青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的*，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會(huì)一意孤行，所以這個(gè)階段，父母會(huì)認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

• 1、能收叛逆孩子的封閉式軍事管教學(xué)校改善拖拉懶散的壞習(xí)慣，養(yǎng)成*自主的好習(xí)慣；
• 2、這所學(xué)校的課程設(shè)置十分豐富，可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣；
• 3、孩子入校后，免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢，并指導(dǎo)落地方案；
• 4、特長(zhǎng)教育，激發(fā)自我滿足與成就感，擺脫網(wǎng)癮的束縛；

當(dāng)孩子向你談他感興趣的問題時(shí)，要集中注意力聽，不要似聽非聽，或者一邊做其他事一邊聽。如果正在做十分緊急的事，不妨跟孩子打個(gè)招呼，取得孩子諒解。

一、小孩子玩游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么制止

1、轉(zhuǎn)變思維方式。爸爸媽媽們可能有過這樣的經(jīng)歷：不管你如何更改電子產(chǎn)品的密碼，不出三天，孩子總有辦法解開。大量事實(shí)也證明，以杜絕孩子上網(wǎng)，甚至不讓孩子靠近電腦的方式來禁止玩游戲幾乎是行不通的，因?yàn)槲覀兊纳铍x不開電腦和網(wǎng)絡(luò)。所以，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變思維，對(duì)孩子進(jìn)行有效管理，化被動(dòng)為主動(dòng)。

2、讓孩子明白沉迷游戲的危害?，F(xiàn)在的孩子接觸的信息比較廣，對(duì)自己的身心健康格外關(guān)注，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服都會(huì)要求家長(zhǎng)帶去看看，這是正確的保護(hù)自己的方法。所以，家長(zhǎng)可以找權(quán)威的數(shù)據(jù)和資料，告知孩子沉迷游戲的危害，我相信孩子是能有所警醒的。

3、控制孩子的游戲時(shí)間，當(dāng)小孩沉迷游戲時(shí)，千萬不可打罵和沒收手機(jī)，這樣做是不可取的，因?yàn)槟銢]收手機(jī)后，他就會(huì)有很強(qiáng)的抵觸心里。正確的做法是控制他的游戲時(shí)間，讓他沒辦法沉迷，或者玩游戲就像外出旅游一樣是一種意外的驚喜。

二、孩子為什么打游戲

1、缺乏價(jià)值感。一個(gè)孩子，若是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不受老師和同學(xué)們歡迎；回到家里，又不被父母待見。那么，這個(gè)孩子的價(jià)值感就是極度缺乏的。當(dāng)這樣的孩子一旦遇到電子游戲時(shí)，就容易上癮。因?yàn)樵谟螒蚴澜缰?，他能找到自己的位置，找到自己的價(jià)值感！這也是他逃避現(xiàn)實(shí)的一個(gè)媒介。

2、缺少優(yōu)越感。有一些孩子，原本學(xué)習(xí)特別好，結(jié)果在初一、高一這些特殊的階段，居然沉浸在網(wǎng)絡(luò)中無法自拔。心智相對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，會(huì)越挫越勇，繼續(xù)努力追趕；可是抗挫能力相對(duì)弱的孩子，就容易放棄努力，無能為力，甚至自暴自棄，一旦有契機(jī)接觸游戲，就很容易沉迷進(jìn)去，尋找慰藉。