叛逆孩子素質(zhì)教育學(xué)校 軍事化管理學(xué)校哪里比較專業(yè)，不聽話的孩子怎樣教，全封閉青少年特訓(xùn)學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，入校簽訂合同。

青少年為什么要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲？為什么會(huì)沉迷于游戲中而廢寢忘食、荒廢學(xué)業(yè)，甚至是為了網(wǎng)絡(luò)游戲而犯罪？導(dǎo)致青少年如此沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是什么？
1、因缺乏自控力而陷入網(wǎng)癮。
由于孩子自身的意志比較薄弱、自控能力還不強(qiáng)，一旦投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的為所欲為的放縱和發(fā)泄的快感及虛擬的成功感帶來的陶醉，使還不能區(qū)分現(xiàn)實(shí)感覺與虛擬感覺差異的孩子，無法抗拒虛擬的世界帶給孩子的這些在現(xiàn)實(shí)中很難獲得的感覺。當(dāng)孩子錯(cuò)誤地通過游戲中的較量，來滿足自己這些心理上的需要，而放棄了在現(xiàn)實(shí)中的努力時(shí)，孩子就會(huì)逐漸沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔。
2、為了獲得尊重而沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲。
每個(gè)人都有自尊心，每個(gè)人都渴望得到別人的尊重和欣賞。那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)有困難的青少年，在生活中很難得到社會(huì)、學(xué)校、父母對(duì)他們的欣賞和肯定。來自社會(huì)、學(xué)校、父母及自我的不斷否定，使那些青少年不能從現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到成功和自信的快樂。因而導(dǎo)致這類青少年孩子的內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的自卑感。
3、因同伴交往困難而迷戀于網(wǎng)絡(luò)。
青春期的孩子正處于“心理斷乳”期，在這個(gè)時(shí)期，青少年逐漸從心理上脫離對(duì)父母的依戀，將成長為*的個(gè)體。盡管青少年從主觀上有*的愿望，但實(shí)際上卻很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這種*的生存狀態(tài)。青少年通過網(wǎng)上交友獲得了滿足感，但是由于自身的問題并沒有得到解決，在現(xiàn)實(shí)生活中仍然無法與同伴交往，這種現(xiàn)實(shí)與虛擬的反差，使青少年孩子更不愿或更不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，成長過程中對(duì)于朋友的需要只能從網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中獲取，從而使他們無法擺脫對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。

招生對(duì)象：具有以下情形的十八歲以下青少年：1.自制力差、厭學(xué)、親情淡漠2.不善于和他人交流，人際關(guān)系較差3.不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?.早戀5.情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣6.心理脆弱，無法面對(duì)困難和挫折7.多動(dòng)或自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心8.因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生9.沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣10.學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。