近日，*教育部在其官網(wǎng)上掛出通知，要求規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，幼兒園不得舉辦興趣班，小學(xué)不得進(jìn)行各種形式的招生選拔。取消興趣班，家長(zhǎng)一片嘩然，各有各的說(shuō)法，就像一個(gè)硬幣，總有正反兩面。我兒子所在的幼兒園，本來(lái)舉辦的興趣班就不多。去年給他報(bào)了一個(gè)叫什么“亞太體智能”，其實(shí)我也不知道學(xué)什么東東。只是學(xué)校安排的時(shí)間很不合理，居然在他們正常的上課時(shí)間內(nèi)。不參加的孩子就會(huì)被晾在一邊，看看書(shū)或者看看電視。他們班大部分的小孩都參加了，我不想兒子感覺(jué)被孤立或者只顧看電視，只好“被參加”。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就問(wèn)過(guò)兒子一次“體智能”好不好玩，他說(shuō)好玩，僅此而已。兒子每天放學(xué)，我都會(huì)放任他在小區(qū)*地玩一大輪才回家。其實(shí)小區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，讓兒子從小接觸真實(shí)的生活，是我的初衷。在玩耍中，學(xué)會(huì)人際溝通，學(xué)會(huì)生活常識(shí)。兒子現(xiàn)在都會(huì)自己買(mǎi)東西了，而且懂得區(qū)分錢(qián)的面值。有時(shí)候還很逗，會(huì)和老板講價(jià)錢(qián)說(shuō)“這么貴啊。”記得今年元旦一早，我?guī)鹤尤バ^(qū)的小店買(mǎi)了一個(gè)玩具，他滿心歡喜，和那個(gè)老板聊起天來(lái)，后來(lái)老板覺(jué)得他很乖，就送了他一包“旺仔小饅頭”，他更加歡喜得不得了，以快樂(lè)的心情揭開(kāi)了2012年的序幕。到了周末，活動(dòng)主要以“親近大自然”為主題，到郊外野餐，踩自行車(chē)，放風(fēng)箏等等。陪孩子聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)的聲音，聞一聞青草的味道，踏一踏枯草，踩一踩黃泥巴……真切地感受大自然的味道和色彩，有什么比這些更能激起孩子的興趣呢？我覺(jué)得，最好的興趣班就在家里，生活本身也是一種學(xué)習(xí)途徑?，F(xiàn)在的很多興趣班大多朝著應(yīng)試的方向發(fā)展，給予孩子的是壓力而非興趣。很多家長(zhǎng)無(wú)視孩子真正的興趣，而是根據(jù)自己的意志給孩子報(bào)所謂的興趣班。孩子是“被興趣”了。其實(shí)，孩子放學(xué)后，在小區(qū)*地玩耍，接觸更多的真實(shí)生活場(chǎng)景，與更多的人交流，體驗(yàn)真正的生活，在生活中挖掘興趣，這比上興趣班更有教育意義。青少年心理咨詢專家建議想要建立親密的親子關(guān)系，家長(zhǎng)要懂得傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，了解他們真正的需要，學(xué)會(huì)包容和理解，多與孩子溝通和互動(dòng)，雙方都能明白彼此的想法。