孩子進(jìn)入青春期，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，家長(zhǎng)遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦？為你分析孩子的厭學(xué)心理！　　孩子討厭學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)的煩惱。經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們抱怨孩子不愿意上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)很反感。孩子一但產(chǎn)生這種念頭，輕則上課走神、東張西望、不做作業(yè)，在思想上抵觸學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的則會(huì)厭學(xué)、逃課?！　『芏嗉议L(zhǎng)會(huì)說這樣一句話你要是不好好學(xué)習(xí)，以后就像......這樣的話乍一聽，好像父母的話很有道理，但是仔細(xì)一想，這種話存在職業(yè)歧視的嫌疑，再往深處一想，對(duì)孩子的傷害也是巨大的。孩子的感受是什么呢？學(xué)習(xí)不好，人生似乎就沒有希望了。　　很多父母經(jīng)常會(huì)用過高的目標(biāo)、親情的綁架或者夸張的假設(shè)去刺激孩子，讓孩子認(rèn)真看待學(xué)習(xí)，比如你不好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起爸爸媽媽嗎？這樣的話語可能會(huì)讓孩子將壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，但是，日積月累，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒幾率就會(huì)很高?！　〖议L(zhǎng)要切忌這些讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的話，否則后果不堪設(shè)想！　　你好好讀書，要什么都可以　　有的父母喜歡把獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)的籌碼，潛臺(tái)詞就是你只要讀書，要什么都可以。說得多了，孩子誤以為學(xué)習(xí)就是為了這些獎(jiǎng)勵(lì)。他們嘗到了獎(jiǎng)勵(lì)的甜頭，一開始可能很有效果，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變得非常被動(dòng)，而且獎(jiǎng)勵(lì)在無形中把孩子的內(nèi)在動(dòng)力給澆滅了，一旦沒有這些物和外在東西做刺激，孩子就不想學(xué)了?！　W(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期甚至有些痛苦的腦力運(yùn)動(dòng)，最好的辦法就是讓孩子發(fā)自內(nèi)心的愛上學(xué)習(xí)。　　你這個(gè)孩子就不是讀書的料　　很多孩子討厭學(xué)習(xí)，是因?yàn)樽孕判牟蛔恪W(xué)習(xí)不好的孩子，面臨的壓力其實(shí)是很大的，一些成績(jī)平平的孩子，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，處于鄙視鏈的底端，老師的差別對(duì)待、同學(xué)間的無意歧視，都讓他們有些難堪，再加上回到家里，父母還要諷刺，更是雪上加霜。　　父母應(yīng)該陪伴孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子重建學(xué)習(xí)信心。　　你負(fù)責(zé)好好學(xué)習(xí)，其他不用管　　這句話，很多大人都不陌生，表面上看似是孩子的愛和保護(hù)，讓孩子安心學(xué)習(xí)，實(shí)際上卻是唯成績(jī)論、唯分?jǐn)?shù)論的表現(xiàn)。父母重視孩子的學(xué)習(xí)并沒有錯(cuò)，但是把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子生活的唯一就太片面了。對(duì)于孩子而言，除了學(xué)習(xí)，更應(yīng)該掌握抗挫折、表達(dá)自己情感和思想等能力。　　重視孩子多方面的成長(zhǎng)，父母才不會(huì)只跟學(xué)習(xí)較勁，才不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)斷了親子之間的溝通，才能看到孩子的閃光點(diǎn)并投以欣賞的目光。