初中生厭學(xué) 是讓家長和學(xué)校都很頭疼的事情，那出現(xiàn)厭學(xué)心理改怎么辦呢？今天我們就為各位家長來排憂解難。首先我們來看看孩子厭學(xué)的原因，然后對癥下藥　　1.學(xué)業(yè)失敗　　很多孩子在學(xué)習(xí)中一次失利，或某一門功課沒學(xué)好，產(chǎn)生挫敗感，又沒有得到及時調(diào)整，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，缺乏主動克服學(xué)習(xí)中的困難、積極進取的精神，其結(jié)果是學(xué)習(xí)成績下降;而由于學(xué)習(xí)成績差，得不到家長、老師、同學(xué)的理解和賞識，更會喪失學(xué)習(xí)興趣，變得得過且過;　　2.制定目標(biāo)不合理　　不少家長望子成龍心切，期望過高，孩子雖然努力，但總也達(dá)不到父母所制定的目標(biāo)，過高的期望帶來孩子的無望。不僅起不到期望的激勵作用，反而使孩子望而生畏、失去上進的勇氣，或產(chǎn)生對立情緒，或失去自信，破罐破摔。小雨就屬于這種情況;　　3.學(xué)習(xí)疲勞　　學(xué)習(xí)內(nèi)容過多、學(xué)習(xí)材料枯燥、單調(diào)、缺乏趣味性，學(xué)習(xí)強度高，有的家長怕孩子輸在起跑線上，做完了學(xué)校作業(yè)還要加做課外練習(xí);還有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，例如只會死記硬背、不會聯(lián)想記憶;只會運用視覺學(xué)習(xí)，不會運用聽覺學(xué)習(xí)等，都會造成心理疲勞，對學(xué)習(xí)感到倦怠，煩悶、易怒、精神渙散，興趣喪失，形成惡性循環(huán);　　初中生厭學(xué)怎么辦　　首先，要給他們以具體幫助，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績低，挨批評多，班主任要與任課教師、班級骨干一起幫助他門克服具體的困難，一步一步跟上集體的水平。近年，有的教師通過研究創(chuàng)造了一種"差生超前學(xué)習(xí)法"，效果明顯。其基本思路是指導(dǎo)學(xué)生超前學(xué)習(xí)，堅持鼓勵為主，不是依賴課后補課，調(diào)動學(xué)生的積極性。班主任不妨試一試。　　第二，要加強對有厭學(xué)情緒學(xué)生的思想教育和具體幫助。有厭學(xué)情緒的學(xué)生常常學(xué)習(xí)目的不明確，責(zé)任感不強，缺乏動力。要聯(lián)系社會生活實際、舉出大量例證，說明掌握科學(xué)文化知識是做人的立身之本，不愛學(xué)習(xí)，沒有文化只能做一個愚昧的人，對本人對社會都沒好處?！　〉谌?教師要端正教育思想，克服片面追求升學(xué)率的傾向，真正做到全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生。促進學(xué)生全面發(fā)展。這不僅僅是班主任和任課教師的問題，也是許多學(xué)校都應(yīng)該解決的問題。班主任應(yīng)該建議學(xué)校進行教育思想的大討論，使整個學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向前進?！　〉谒?，要做好家長的工作。幫助家長克服期望值過高，過于片面的心理，改變過于嚴(yán)厲，過于苛刻的管教方法，代之以*、平等的教育、引導(dǎo)。建議采用家庭療法，爭取家庭的配合來進行積極的治療，整個家庭共同努力來矯正孩子的厭學(xué)行為?！　〉谖澹訌娮饚煇凵逃?，使有厭學(xué)情緒的學(xué)生與任課教師建立互愛、融洽的師生關(guān)系。這一方面創(chuàng)造了良好的心理氣氛，另一方面也為教師"愛教"、學(xué)生"愛學(xué)"，提供了條件?！　〉诹?、在班上設(shè)立"進步獎"、"單項進步獎"等表揚項目，而且評獎的間隔時間要短。讓每個有厭學(xué)情緒的學(xué)生都有獲獎的機會，這會有力地促使他們"厭"變"喜"。持之以恒，對消除厭學(xué)情緒非常有利。