我們談到上網(wǎng)成癮的孩子和行為叛逆的孩子分別送到和叛逆孩子學(xué)校會(huì)不會(huì)有效果?我們的答案都是肯定的。今天，我們來(lái)探討厭學(xué)的孩子在孩子厭學(xué)教育學(xué)校會(huì)不會(huì)有效果呢?我們要探討厭學(xué)孩子在孩子厭學(xué)教育學(xué)校會(huì)不會(huì)有效果，我們就要了解我們的孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)?根據(jù)我們這么多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)大部分孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因如下第一、孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一直比較的差，對(duì)于學(xué)習(xí)失去了信心;第二、由于對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷，耽誤了學(xué)習(xí);第三、孩子的朋友圈思想風(fēng)氣不好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀有很大影響;第四、家庭關(guān)系的不和諧，造成孩子的情感受挫放棄學(xué)習(xí)。絕大部分孩子是以上的一種原因或者是幾種原因造成的愿意學(xué)習(xí)或者放棄了學(xué)習(xí)。這里的第二、第三、第四點(diǎn)的原因其實(shí)我們?cè)谇懊鎯晒?jié)都有說(shuō)到。既然是孩子沉迷游戲，結(jié)交的朋友圈不好，以及家庭情感關(guān)系不好造成孩子在學(xué)習(xí)上的厭倦以及放棄。那么我們就要解決源頭的問(wèn)題。幫助孩子戒掉網(wǎng)癮和斷絕孩子的不良朋友圈以及修復(fù)家庭的關(guān)系。只要解決了孩子的心態(tài)和情感問(wèn)題，再加以文化強(qiáng)化輔導(dǎo)，把孩子落下的東西給補(bǔ)回來(lái)，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)就會(huì)有興趣也會(huì)有成就感。那么有些家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)了，那在你們這樣的孩子厭學(xué)教育學(xué)校的文化學(xué)習(xí)會(huì)有效果嗎?你們不是專門做心理輔導(dǎo)的學(xué)校嗎?我們是專門針對(duì)于孩子的厭學(xué)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)的擇校平臺(tái)。但是從去年開(kāi)始，我們也非常的重視了文化學(xué)習(xí)和文化補(bǔ)習(xí)。因?yàn)樵谖覀兊睦蠋熼L(zhǎng)期的輔導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)。很多孩子的行為問(wèn)題以及心理問(wèn)題和孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是相輔相成的。形成的互為因果關(guān)系。有些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，才對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，從而無(wú)所事事就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，因而更加的放棄學(xué)習(xí)，形成這樣的惡性循環(huán);或者行為叛逆的孩子也會(huì)有類似的因果關(guān)聯(lián)。所以我們?cè)趲椭覀兊暮⒆舆M(jìn)行其他心理行為輔導(dǎo)的同時(shí)，我們要幫助孩子進(jìn)行強(qiáng)有力的文化輔導(dǎo)。只有雙管其下，才能最終解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。