一旦有機會，孩子就會選擇在家里讀書，并開出好好學習之類的“口頭支票”以贏得父母的同意。問題在于一個在的學校環(huán)境里不能改變其行為的孩子，是不可能在家庭學校環(huán)境里奇跡般地改變的。在經(jīng)過了最初的蜜月期以后，孩子可能會表現(xiàn)出更為糟糕的行為，因為他們手里掌握著更多的時間，并經(jīng)常處于非監(jiān)管狀態(tài)。一旦嘗到了如此*的滋味，要想再讓他進入公立學校幾乎已不可能了。如果說在家教學不太普遍的話，那么轉(zhuǎn)學是普遍存在的問題。孩子可能認為轉(zhuǎn)到新的學校就能奇跡般地解決他們的問題。然而，不管他們上哪一所學校，問題行為似乎會跟隨著他們。只是在孩子遭受身體傷害的危險而校方又不能或不愿介入的時候，才必須考慮選擇轉(zhuǎn)學。咨詢師必須指導父母在下列情況下考慮在家教學或轉(zhuǎn)學1.以上所闡述的所有策略都已經(jīng)嘗試過了，但都失敗了。2.孩子獲得了一份兼職的或全職的工作，在家庭教學開始前把一個學期的學費全數(shù)付給父母，不允許他在上學以后再付，除非通過孩子打工的老板同意用他的工資自動轉(zhuǎn)賬給父母。父母可以通過與學校聯(lián)系來收取費用，通常情況下學校會很少收費甚至不收費地提供此類服務，如果遇到這樣的情況，孩子付給父母的學費就可以存進銀行，以作為將來的獎懲之用。例如，如果孩子每門功課達80分以上的成績，據(jù)能夠作為獎勵獲得這筆錢，如果不能的話，就由父母獲得這筆錢。3.如果沒有一種教學能夠奏效，而青少年的年齡在16-18歲，那么在退學前必須有一份全職的工作，還必須自己出錢通過高中同等學歷考試，獲得基礎教育文憑。