1.愛(ài)，更需要理性 每個(gè)孩子都有挑食的壞習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)遇到這樣的問(wèn)題誰(shuí)要扮黑臉，誰(shuí)要扮白臉？其實(shí)誰(shuí)是黑臉誰(shuí)是白臉不重要，但你要找誰(shuí)最堅(jiān)定。孩子其實(shí)很奸詐，一個(gè)小朋友從他起，他就會(huì)做一些事來(lái)挑戰(zhàn)你，看你的底線在什么地方，一直試探你的底線。如果你是一個(gè)不夠堅(jiān)定的父母，你一直退，他就一直挑戰(zhàn)你，很多時(shí)候，家長(zhǎng)是被孩子制約了的。孩子其實(shí)并不會(huì)害怕被打，而會(huì)害怕你的情緒崩潰時(shí)恐怖的樣子，怕你不再愛(ài)他，父母要讓孩子知道自己的底線在哪里。教育孩子采用一些處罰是必要的，要讓他知道父母不允許他這么做。值得借鑒的是，在孩子接受處罰的過(guò)程中，比如以面壁思過(guò)為例，父母可以一起待在他身邊，給孩子有安全感，讓他知道，他雖然接受處罰，但是爸爸媽媽還是愛(ài)他的。一旦父母形容孩子怎樣怎樣，那一定是父母的管教出了問(wèn)題，孩子不是天生壞孩子，一定是有原因讓他變成這個(gè)樣子。我們應(yīng)該找出原因，解決問(wèn)題，那么孩子不好的行為就會(huì)改正。在孩子成長(zhǎng)的道路上，僅有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。2.讓孩子自己管理自己一直很喜歡一位老師的教育理念，所以想拿出來(lái)談一下。在她兒子上小學(xué)的時(shí)候，曾和他簽訂過(guò)協(xié)議，大體內(nèi)容是這樣的晚上9點(diǎn)必須上床睡覺(jué)，那么，8點(diǎn)半就該洗澡，放學(xué)至8點(diǎn)半剩下的這段時(shí)間可以*支配。簽訂協(xié)議的同時(shí)，并告知其老師，希望老師配合，老師可以去處罰他、打手心，但是不可以用言語(yǔ)羞辱他。起初的一段日子里，調(diào)皮的兒子幾乎每天都不完成作業(yè)，即使心里一肚子火，但還是忍住，沒(méi)有去指責(zé)他、批評(píng)他。但是突然有一天，他鉆進(jìn)了書(shū)房自己把作業(yè)做好了，問(wèn)其原因答曰總是被打也不是辦法•••這種教育方式很值得推崇，她在讓兒子自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、順利避免厭學(xué)問(wèn)題的同時(shí)，又注意到孩子需要自尊心和自信心，不該被冠上無(wú)能，什么都不會(huì)的標(biāo)簽。在希望老師不要去羞辱他的同時(shí)，自己也忍住不去責(zé)備他。我們周?chē)?，不乏?huì)有一些鄰居給你家孩子下定義，說(shuō)你家孩子淘氣、膽小等，那我們到底要怎樣界定和替孩子抵擋旁人對(duì)孩子的定義呢？拿恐高為例，遇到這樣的事，不能在孩子面前說(shuō)他膽小，會(huì)有心理暗示，這樣只會(huì)使孩子更膽小。作為父母可以緊緊抱著他，告訴他我知道你不喜歡飛高，但是媽媽知道你很勇敢。每當(dāng)貼標(biāo)簽發(fā)生時(shí)，就要抱著孩子，告訴孩子，你很勇敢，媽媽最?lèi)?ài)你！讓孩子感受到他不孤獨(dú)，而是被愛(ài)的。3.孩子需要說(shuō)話的權(quán)利即使孩子做錯(cuò)事了，打了別的小孩子，作為父母不應(yīng)該當(dāng)眾批評(píng)他你打人就是你不對(duì)！管教應(yīng)該是當(dāng)下，而不是當(dāng)眾。我們可以靜下來(lái)，去了解他做錯(cuò)事的動(dòng)機(jī)是什么，打人的動(dòng)機(jī)是什么，然后告訴他媽媽理解你，對(duì)方的確~~~•••但是，你先動(dòng)手打人就有錯(cuò)在先了。父母越是不經(jīng)思索地批評(píng)孩子，只會(huì)造成孩子長(zhǎng)大了不愿意與父母交流，變得叛逆。只要父母好好考察一下孩子做錯(cuò)事的動(dòng)機(jī)，理解孩子，給孩子表達(dá)他自己想法的機(jī)會(huì)，就不會(huì)出現(xiàn)孩子越長(zhǎng)越大卻不愿和父母交流的情況。