*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為
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你的行為健康是身體健康的重要組成部分,如果你遇到任何這些感受,請讓你的心理醫(yī)生知道,你并不孤獨(dú),你并非那千分之一,而是十分之一,因為很多孩子與你有類似的問題!獲得幫助是最重要的!對于解決這些問題,你能夠獲得幫助,并且治療方法也能發(fā)揮作用!健康的心理對人的一生至關(guān)重要,一個人的心理如果是健康的,那么他即使在艱難困苦的條件下也可以頑強(qiáng)地生活下去反之,一個生理條件健全的人,如果他的心理不健康,即使生活和學(xué)習(xí)環(huán)境極其優(yōu)越,他也很難正常地生活,心理健康對孩子德、智、體、美全面發(fā)展具有重要意義。
*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為
厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌
孩子不像大人一樣經(jīng)歷了很多,所以孩子都是敏感和脆弱的,及時經(jīng)常和他們一生生活的父母老師,很多時候,一句無足輕重的話語或者在做事時受到一點(diǎn)挫折,便會使他們感覺受到莫大的委屈。
專家解釋:現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家屬于絕對核心,倍受大人的關(guān)注,因而造成他們的自我優(yōu)越感越來越強(qiáng),自尊心更強(qiáng)。
因此,當(dāng)給予他們的關(guān)注稍微欠缺一點(diǎn)時,他們往往不能正確的理解和接受,便感覺得自己受了委屈,從而采取自我防衛(wèi)機(jī)制加以抵制和抗議。
這種性格對孩子將來的發(fā)展極為不利,而要改變這種狀況,就需要父母及時了解他們委屈的原因,正確引導(dǎo)他們釋放情緒。
1、讓孩子把所受的委屈和不快宣泄出來。此時,只要孩子的言行不過分,父母就應(yīng)該接受,并允許孩子適度哭鬧。之后,好好安慰孩子,設(shè)法使他們的情緒在爆發(fā)后逐漸恢復(fù)平復(fù)。
但安撫孩子并不等同于無條件順從孩子。此時,父母如果毫無原則的一味遷就孩子,會起到適得其反的效果。
2、等孩子的情緒平靜后,父母可讓孩子述說事情的來龍去脈。值得注意的是,一定要讓孩子主動述說,當(dāng)他們提及自己的感受時,鼓勵其說出為什么會有這樣的感受。仔細(xì)聆聽后,父母應(yīng)心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個問題問孩子,引導(dǎo)孩子從他人的角度看問題。
3、心理成熟度差的孩子,不太容易適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,也不太容易形成良好的自我控制,從而在人際關(guān)系和心理健康中更容易出現(xiàn)問題。因此,爸媽要提高自己孩子的心理成熟度,而不是一味覺得委屈,要讓孩子學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的情緒。
傳播兒童教育康復(fù)思想,研究兒童教育康復(fù)方法,提供兒童教育康復(fù)服務(wù)
培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強(qiáng)化孩子正向教育
彌補(bǔ)兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機(jī)會
1 保持專注很難:也就是說,孩子無法把注意力暫時集中起來。2 不適當(dāng)?shù)淖⒁猓杭磧和療o法有選擇地對某些刺激做出反應(yīng),這就是說孩子不能排除干擾,把注意力集中在該注意的事情上。3 注意不充分:即其注意力不夠靈活,難以將需要的注意力從一個刺激轉(zhuǎn)換到另一個刺激。4 注意分配不足:即一個孩子不能同時做兩件或更多的事情,即使其中一件對他來說很有技巧。精力分散的孩子經(jīng)常會在同一時間遇到一些事情,比如信息處理速度減慢,行動遲緩以及負(fù)擔(dān)過重。
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