一、導(dǎo)語

在家長的眼中，叛逆的孩子讓人很頭疼，尤其是青春期的孩子最為難管，打又打不得，罵又罵不聽，個(gè)別孩子還會以死相逼，對于那些叛逆嚴(yán)重的孩子，建議把孩子送到叛逆孩子教育學(xué)校，專業(yè)的事交給專業(yè)的人，通過叛逆學(xué)校老師心理老師的輔導(dǎo)，加上科學(xué)合理的轉(zhuǎn)變方式，詳細(xì)咱們的孩子肯定能夠很快回歸到正常的生活軌道。

二、推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

1.機(jī)構(gòu)介紹：

勵(lì)心志學(xué)特訓(xùn)教育學(xué)校是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)成校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，學(xué)校秉承“以人為本、德育為先、質(zhì)量強(qiáng)校、全面育人”的辦學(xué)理念。采用親情家庭式教育，以心理輔導(dǎo)為主，堅(jiān)持以愛促教，因材施教的教育管理模式。

2.招生對象：

具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。

三、【2025新版】安徽合肥問題少年叛逆網(wǎng)癮早戀夜不歸宿管教學(xué)校

1.勵(lì)心志學(xué)教育

①教育模式：整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通、感恩教育、行為養(yǎng)成、國學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多位一體的教育模式。

2.知恩教育

①性質(zhì)：專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.立德素質(zhì)教育

①針對問題：網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、自卑自閉等。

4.立新教育

①特色活動：定期組織學(xué)生進(jìn)行勞動體驗(yàn)農(nóng)活，指導(dǎo)生活不易，懂得感恩；定期參加公益活動，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5.藍(lán)天更藍(lán)

①資質(zhì)：經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全。

②成果：專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園。

6.德育善教育

①教育模式：心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

7.重生教育

①內(nèi)容：針對孩子上網(wǎng)、厭學(xué)、叛逆等問題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、國學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)。

8.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

①教育模式：整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通、感恩教育、行為養(yǎng)成、國學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多位一體的教育模式。

9.騰飛素質(zhì)教育

①性質(zhì)：專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

10.至善青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

①特點(diǎn)：經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的推薦學(xué)校。

四、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育方法分享

不少家長說孩子到了叛逆期，不愿意溝通了，不知道該怎么辦。其實(shí)孩子不愿意跟家長溝通肯定是有原因的，可能是家長沒有明白孩子想法，沒有理解孩子，再或是教育的方法不對等等，那么，孩子不愿意跟家長溝通該怎么辦呢？

如何跟叛逆期不說話的孩子溝通？

1、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。

對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、不能一味的念叨。

父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在孩子人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有*的意識，非常反感家長的價(jià)值觀植入。

3、重新認(rèn)識孩子，了解他的世界。

家長往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

4、要給孩子一定的肯定和鼓勵(lì)。

每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。

5、站在孩子的角度看問題。

在和孩子溝通的時(shí)候，父母同樣要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。

孩子叛逆期不說話的原因：

一、長久以來父母對孩子僅僅只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，不去關(guān)注孩子這個(gè)人本身。

二、父母跟孩子的家庭教育方式有問題，長期的指責(zé)或者超理性的講道理已經(jīng)深深的傷害了孩子。

三、孩子的知識、經(jīng)驗(yàn)以及獲得知識和解決問題辦法的渠道增多了，*性提高了，對父母知識、經(jīng)驗(yàn)的依賴程度相應(yīng)降低，所以，不愿意再跟家長溝通了。

孩子叛逆是因?yàn)闊o法很好的融入現(xiàn)在的生活，從而做出一些反叛的行為。作為媽媽，一定要細(xì)心的關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化。多花時(shí)間陪伴孩子，讓他們能有一個(gè)快樂的童年，遇到困難和挫折時(shí)有勇氣去面對和解決。