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武漢托福一對(duì)一培訓(xùn)費(fèi)用

機(jī)構(gòu):專業(yè)托福輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 時(shí)間:2021-09-18 11:15:33 點(diǎn)擊:53

專業(yè)托福培訓(xùn)中心

托??忌鷪?zhí)行備考計(jì)劃,達(dá)成目標(biāo)以后會(huì)有成就感,這樣備考計(jì)劃才能夠幫助大家通過(guò)較為長(zhǎng)期的備考最終收獲一份滿意的成果,托福應(yīng)試技巧無(wú)論是哪方面的技巧,考生都需要在托福備考中通過(guò)各種訓(xùn)練方式來(lái)學(xué)習(xí)和熟練,并在考試中把這些技巧靈活運(yùn)用出來(lái),因此,大家在備考過(guò)程中,對(duì)于技巧的學(xué)習(xí)才是備考的重點(diǎn)所在。


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課程安排:正課72小時(shí)(三周)
 
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    適合六個(gè)月官方托??荚嚦煽?jī)≥85分的學(xué)員,以及需要短期沖破的學(xué)員。

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    助學(xué)生托??荚嚻?00分。

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    主課——全明星師資;自修——自學(xué)或有輔導(dǎo)老師的自習(xí)室。

  • 班級(jí)人數(shù)班級(jí)人數(shù)

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     托??谡Z(yǔ)詞匯多樣化使用技巧!考生都希望自己能夠在托??谡Z(yǔ)中表達(dá)得可以多元化一些,這樣也不會(huì)給考官帶來(lái)千篇一律枯燥無(wú)聊的感覺(jué),那么如何才能讓自己的托??谡Z(yǔ)表達(dá)更豐富呢,下面北外小編就為大家講講托??谡Z(yǔ)詞匯多樣化使用技巧。   1.使用同義詞   在備考托??谡Z(yǔ)考試的時(shí)候考生要注意積累一些在口語(yǔ)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯的同義詞,當(dāng)遇到一些比較簡(jiǎn)單的句子的時(shí)考生就可以使用同義詞替換的方式將原句進(jìn)行改寫,比如如果在口語(yǔ)考試的原文中出現(xiàn)了important,那么考生就可以用它的同義詞essential、crucial、vital、significant等等將原句進(jìn)行改寫。   2.改變?cè)~性   在托??谡Z(yǔ)考試中,如果考生發(fā)現(xiàn)自己需要改寫的句子中的詞匯比較復(fù)雜,找不到可以改寫的同義詞,考生就可以通過(guò)改變單詞詞性的方式將它們進(jìn)行改寫,比如comparison動(dòng)詞compare的名詞形式,所以如果原句中出現(xiàn)了When we look at a comparison between A and B…的結(jié)構(gòu),考生就可以將它們改寫為When we compare A and B…   3.使用不同的承接詞   承接詞在托福口語(yǔ)考試中經(jīng)常出現(xiàn),如果說(shuō)托??谡Z(yǔ)是一顆大樹那么承接詞就是其中的枝干,承接詞不僅是段落和段落的連接的途徑也是句子和句子之間進(jìn)行連接的橋梁而且表示某種關(guān)系的承接詞往往不止一種,比如考生經(jīng)常使用的表示因?yàn)榈某薪釉~because of就可以用due to、owing to、because、as、since、for等等替換,而經(jīng)常用來(lái)表示轉(zhuǎn)折的詞but就可以用however、nevertheless、nonetheless、whereas等詞匯進(jìn)行改寫。銷量那么高幾百上千斤的,那茶是一樣的嗎?   4.形容詞的逆向表達(dá)   形容詞的逆向表達(dá)也是在托??谡Z(yǔ)考試中進(jìn)行改寫的一種技巧。因?yàn)锳比B的優(yōu)點(diǎn)往往就是B和A相比的缺點(diǎn);A和B相比是的,其實(shí)也就是A和B相比是較不貴的,所以基于這種邏輯關(guān)系考生就可以用形容詞的逆向表達(dá)進(jìn)行改寫。比如not as easy as…可以改為more difficult than…;而The cheapest就可以用the least expensive來(lái)代替。   托??谡Z(yǔ)句式多樣化運(yùn)用竅門   1.改變?cè)~序   這是在托??谡Z(yǔ)考試中常用的改寫的方式,在實(shí)際答題的時(shí)候,考生可以直接把句子中的狀語(yǔ)和從句換一下位置將原句進(jìn)行改寫。比如For many years、people have believed….就可以改寫為People believed…for many years.   2.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的互相替換   被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)從邏輯上來(lái)說(shuō)是相對(duì)的,比如A把B打了其實(shí)也就是B被A打了通過(guò)這種巧妙的邏輯上的替換也可以實(shí)現(xiàn)改寫。比如:Trained scientists performed this research.就可以改寫為This research was performed by trained scientists.   如果大家想要自己的托??谡Z(yǔ)表達(dá)的多樣化,可以根據(jù)上面這些方法去嘗試一下,相信自己會(huì)有一個(gè)的收獲。

課程目標(biāo)優(yōu)勢(shì)
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校區(qū)環(huán)境
舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)得舒心遇見高分的自己
 
  • 學(xué)院環(huán)境
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    學(xué)院環(huán)境

  • 上課環(huán)境
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    上課環(huán)境

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  • 學(xué)生宿舍
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    學(xué)生宿舍

  • 休憩區(qū)
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    休憩區(qū)


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