孩子情緒管理培訓,孩子情緒管理是研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果,我們的課程目的是:提高情緒的自我調節(jié)能力,抑制情緒沖動,處理好情緒,跟同學老師建立和諧良好關系,在生活、學習、體育、游戲等全方面的情商提升,調動積極情緒,感染影響他人,處理好人際關系;適當?shù)目酥茮_動、有效的進行自我情緒調節(jié)、調動積極情緒,激勵自我情緒管理,提高對他人的識別能力,產(chǎn)生同理心理。
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很多為孩子做感統(tǒng)訓練的家長都會有一個疑問,既然花大價錢為孩子報名了感統(tǒng)訓練班,那么究竟兒童感統(tǒng)失調訓練多久見效呢?今天我們就來一起聊聊這個話題。
感統(tǒng)訓練多久見效并不是一個有標準答案的問題,既取決于孩子自身感統(tǒng)失調的情況,也和感統(tǒng)失調培訓機構的師資實力水平有關,另外家長的配合也是必不可少的。
1、取決于孩子自身的基礎條件
每個孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展情況都是不一樣的,經(jīng)過專業(yè)的測評可以發(fā)現(xiàn),幼兒感統(tǒng)失調的表現(xiàn)可以分為輕度感統(tǒng)失調、中度感統(tǒng)失調和重度感統(tǒng)失調。輕度感統(tǒng)失調的孩子由于問題表現(xiàn)較輕,所以通過針對性的訓練后,可以很快看到一個顯著的變化。但是中度和重度感統(tǒng)失調的孩子由于程度較深,即便是在強訓練之下,能力提升速度也會相對較慢。
2、取決于感統(tǒng)訓練機構老師的實力水平
帶領孩子進行感統(tǒng)訓練是機構的老師,所以老師的實力水平將會直接影響到訓練效果。有些感統(tǒng)訓練機構的老師可能只是從社會上進行招聘,相關訓練師根本就不具備教師資歷,只是短期培訓了一段時間就上崗,所以這樣的訓練效果自然沒有保障。只有在專業(yè)正規(guī)的感統(tǒng)訓練機構接受訓練才能真正保證感統(tǒng)能力的提高。
3、取決于家長能夠配合家庭訓練
雖然感統(tǒng)訓練要借助專業(yè)感統(tǒng)訓練機構的幫助,但是這并不意味著家長可以完全從中脫身,將感統(tǒng)訓練的計劃完全交給老師來執(zhí)行,要知道每天和孩子朝夕相處的還是家長,家長對于孩子行為的影響是巨大的。所以家長必須要按照老師為其制定的家庭感統(tǒng)訓練方案進行配合,這樣才能有助于快速改善孩子感統(tǒng)失調的表現(xiàn)。
感覺統(tǒng)合訓練的效果是毋庸置疑的,但是這并不是一個短期的過程,家長切忌急于求成,只要做好孩子、學校、家長之間的配合,那么孩子的感統(tǒng)訓練就一定會看到效果。
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