孩子情緒管理培訓,孩子情緒管理是研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識,培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產生良好的管理效果,我們的課程目的是:提高情緒的自我調節(jié)能力,抑制情緒沖動,處理好情緒,跟同學老師建立和諧良好關系,在生活、學習、體育、游戲等全方面的情商提升,調動積極情緒,感染影響他人,處理好人際關系;適當?shù)目酥茮_動、有效的進行自我情緒調節(jié)、調動積極情緒,激勵自我情緒管理,提高對他人的識別能力,產生同理心理。
多動癥是一種疾病種類,這種疾病對于孩子的健康生活存在很大威脅,由于孩子出現(xiàn)多動不能夠集中精力,會很大程度地影響到學習,家長們要特別注意孩子的一些情緒變化,及時做好預防措施,那么,哪些原因會誘發(fā)小兒多動癥出現(xiàn)呢?1. 腦組織器質性損害:大約85%的患兒是由于額葉或尾狀核功能障礙所致,包括:(1)母親孕期疾?。焊哐獕骸⒛I炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等。(2)分娩過程異常:早產、鉗產、剖腹產、窒息、顱內出血等。(3)生后1-2年內,中樞神經系統(tǒng)有感染及外傷的患兒,發(fā)生多動癥的機會較多,這是多動癥的致病原因之一。2. 腦神經遞質數(shù)量不足:有人認為,多動癥的發(fā)生,可能是由于腦神經遞質數(shù)量不足,住處不能及時傳遞而造成的一種病態(tài)。腦內神經遞質濃度降低,可降低中樞神經系統(tǒng)的抑制活動,使孩子動作增多。而治療多動癥的藥物,其化學結構與去甲腎上腺素相似,服藥后,可通過各種途徑,增加去甲腎上腺素的含量,使患兒動作減少,因此,多動癥患兒必須服藥治療。3. 遺傳因素:大約40%的多動癥患兒的父母,其同胞和其他親屬,在其童年也患此病,單卵孿生兒中多動癥的發(fā)病率較雙卵孿生兒明顯增高,多動癥同胞比半同胞(同母異父、異母同父)的患病率高。4. 其他因素:許多獨生子女家長“望子成龍”心切,由于教育方法不當及早期智力開發(fā)過量,使外界環(huán)境的壓力遠遠超過了孩子力所能及的程度,這也是是多動癥的致病原因之一。另外,吃了食物中的人工染料,攝入含鉛量過度的飲食也會導致多動。多動癥有哪些主要特征呢1、多動癥的主要特征就是活動過多。這種兒童在嬰兒期就表現(xiàn)出與正常嬰兒不同的好動、不安寧、喂食困難、易哭、難以入睡、易醒、或者是睡得很死。上學后表現(xiàn)更是不能安靜坐下來超過 5分鐘?;加卸鄤影Y的兒童與頑皮好動是不同的,他們的活動是雜亂的,無組織無目的,雖然好動,但他們的體育課成績并不太好。2、注意力不集中,他們經常缺乏有目的的活動。多動癥的主要特征就是在課堂上他們無法集中精力聽講,無視課堂紀律。3、不避危險,動作魯莽。他們的行動先于思維,不經考慮就行動。例如,在教室里會突然喊叫或亂跑。這也是多動癥的主要特征。4、其他不良行為表現(xiàn)有好打架、好頂嘴、不順從、霸道、恃強欺弱、紀律性差等。另一多動癥的主要特征是學習困難,雖然他們沒有智力問題,但是他們常常需要特殊輔導。溫馨提示,家長們要特別注意兒童時期的具體表現(xiàn),當孩子表現(xiàn)得過分活潑,在吃飯的時候極其困難,甚至在做一件事情的時候,不能夠安靜超過5分鐘,這些征兆都極有可能是多動癥的出現(xiàn),要及時改正不良的生活習慣,杜絕多動癥持續(xù)發(fā)生。