視覺動作統合課程為應對孩子學習生活中的動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況,采用針對性且兼具趣味性的訓練方法,幫助孩子提升眼球運動的掃視、追隨、局部感知、視覺記憶、注意力、視覺空間思維、視覺辨別、聽覺辨別能力,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應,增強手眼協調能力,提升精細動作的能力。
隨著我們的身邊被多動癥這種疾病困擾的兒童變得越來越多,家長朋友們對于這種疾病的患病原因也就變得越來越重視,很多的家長朋友為了幫助自己的孩子遠離這種疾病,都會想要通過這些患病原因幫助自己做好預防工作,那么到底是哪些原因導致孩子患上了兒童多動癥呢!1、遺傳、素質因素許多多動癥兒童的父母小時候也多動。不少母親反映患兒在胎兒期就好動,出生后好哭,入睡困難,進食不好,難以照顧。2、社會、家庭、心理因素不良的社會環(huán)境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導致兒童注意力不集中、多動。3、金屬元素中毒鉛中毒是比較流行的理論,但并非同一種情況的孩子都多動,所以這一因素還有待進一步研究。建議大家要多注意金屬元素中毒,金屬元素中毒也是容易引起兒童多動癥的原因之一。4、精神發(fā)育受損或成熟延遲此類兒童行為較幼稚,動作笨拙,協調性差。孩子的母親在孕期或圍產期時并發(fā)癥較多。5、生物化學及代謝因素經大量研究證實,多動癥兒童中樞單胺類受體(一種神經介質,起傳遞大腦信息的作用,是與精神活動密切相關的化學物質)更新較慢。也有研究發(fā)現,維生素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為有關。解決的方法是什么?1.堅持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀律。2.保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事,你生氣是正常的,但也是可以控制的。3.預料到孩子可能會出麻煩,并做好準備;在麻煩到來時,努力使自己的情緒保持冷靜。4.對任何積極的行為給予承認,作出反應,哪怕是很小的行為;如果你不帶成見,有意尋找孩子身上好的東西,你會找到一些的。5.避免經常使用表示否定態(tài)度的語言,如“不許”、“停止”、“不”。6.把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來。比如,可以和孩子說:“我喜歡你,但我不喜歡你不聽話。”7.給孩子制定一個非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排,但當孩子出現不遵守時間的現象時,也要靈活處理。過一段時間后,你的作息安排將成為孩子自己的習慣。9.爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間,避免用鮮艷強烈的色調裝飾。保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下,使它遠離于擾,這有利于孩子的注意力集中。10.一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書,你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。11.給孩子一定的責任,這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務,即使完成得不理想,也要給予承認和表揚。12.每次只允許一個朋友來家玩。你應該負責監(jiān)管他們的活動。13.切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子,也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。在孩子患上了兒童多動癥這種疾病之后,家長除了要注重做好對孩子的家庭護理工作之外,在日常生活中還應該要了解一些需要注意的事項,比如避免對孩子進行大罵,避免可憐,嘲諷孩子,養(yǎng)成孩子負責任的態(tài)度,如果家長朋友能夠在這些方面多加注意的話,也是可以加快孩子的康復速度的。