孩子進(jìn)入青春期后，就站在了人生的節(jié)點(diǎn)上。有些話，家長(zhǎng)不跟孩子說(shuō)，就沒(méi)有人會(huì)說(shuō)。可能你的孩子即將或已經(jīng)進(jìn)入青春期。你一定要跟孩子聊一聊！

1.目標(biāo)
人可以沒(méi)有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。在一考定終身的體制下，不管你平時(shí)多努力、多用功、多厲害，只要考砸了，就會(huì)被淘汰！你應(yīng)該明白，作業(yè)多、書(shū)包重、沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)，不是大人無(wú)情，而是現(xiàn)實(shí)殘酷！
2.定位
在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，皇帝太多，沒(méi)人會(huì)把你當(dāng)回事！除非你的成績(jī)更優(yōu)秀、才藝更出眾、表現(xiàn)更出色，老師還當(dāng)你是塊寶。社會(huì)也一樣，以后，你要成為窮光蛋還是富人、要住平房還是別墅、要?jiǎng)e人瞧不起還是尊重，都靠自己負(fù)責(zé)。

3.學(xué)習(xí)
在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的。學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這與“讀書(shū)讀書(shū)，越讀越豬”沒(méi)兩樣。同學(xué)間搞聚會(huì)，20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷。人生幾十載，歸根到底就是比身體，孩子，好好鍛煉吧！

我們秉承心理教育至上原則，尊重個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬的教學(xué)生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及思想教育，我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會(huì)有心理老師長(zhǎng)期回訪，并經(jīng)常邀約家長(zhǎng)進(jìn)行座談及親子教育培訓(xùn)，免除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，直到家長(zhǎng)完全滿(mǎn)意為止。