“寶貝真棒”，這樣的表揚(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來說真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一次成長(zhǎng)都值得贊美。家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià)，隨口的夸獎(jiǎng)，沒人會(huì)想到可能會(huì)帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折……仔細(xì)想一想，家長(zhǎng)們?cè)诒頁P(yáng)孩子這件事上的確是隨便了一些，甚至有點(diǎn)心不在焉、張嘴就來。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是“好孩子”、“你真棒”、“真聰明”，覺得既省事又鼓勵(lì)了他?！昂谩笔莻€(gè)很虛無的概念，這樣的表揚(yáng)多了，反而對(duì)孩子毫無意義。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表揚(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，工作人員讓孩子們解決了一些難題，然后對(duì)一半的孩子說:“答對(duì)了8道題，你們真聰明?！睂?duì)另一半說:“答對(duì)8道題，你們真努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的，被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。如果真想表揚(yáng)孩子的努力，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子做事情的整個(gè)過程有所了解。有的時(shí)候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當(dāng)你在總結(jié)孩子成績(jī)的時(shí)候，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之后，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實(shí)在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點(diǎn)題很恰當(dāng)……”這樣，你把孩子在作文上所花費(fèi)的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會(huì)洋溢在孩子的臉上。如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時(shí)機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，同樣可以給孩子一個(gè)有益的贊美?？洫?jiǎng)不僅僅是事后對(duì)孩子的肯定，有時(shí)候在預(yù)見到孩子對(duì)某些事情可能有抵觸時(shí)，可以事先夸夸孩子，用表揚(yáng)來打預(yù)防針，可能會(huì)有意想不到的“療效”。