位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 正規(guī)青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校> 齊齊哈爾正規(guī)叛逆管理學(xué)校實(shí)力排名
孩子叛逆怎么辦?不要總是強(qiáng)迫孩子,我國(guó)知名的教育家陶行知有過一次這樣的經(jīng)歷:有一次他受邀到武漢大學(xué)演講,一上講臺(tái),就拎出一只還在“喔喔”叫的公雞,并掏出一把米往公雞的嘴里塞,公雞拼命掙扎,一粒米也不肯吃,但陶先生一放開手,恢復(fù)了*的公雞撲哧了幾下翅膀,自己吃起了米來, 在聽眾一頭霧水之際,陶行知從容不迫地說道:“我以為,教育就跟喂雞一樣,先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí),把知識(shí)強(qiáng)灌給他,他是不情愿學(xué)的,即便學(xué)也食而不化,過不了多久,他還會(huì)把知識(shí)還給先生的,但是如果讓他*學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性,那效果將一定會(huì)好很多!”父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好,填鴨式的教育更是效率很低,沒有解決不了的問題,不要總是吝嗇你的言語,讓孩子明白為什么,心甘情愿的去做,比強(qiáng)迫要好。
Problems with children
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Irresistible institutional advantages
自信心提升
點(diǎn)擊咨詢挫折承受力提升
點(diǎn)擊咨詢活力提升
點(diǎn)擊咨詢情商提升
點(diǎn)擊咨詢過于強(qiáng)勢(shì)的父母。強(qiáng)勢(shì)的父母對(duì)孩子的教育都是說一不二的,他們不認(rèn)真去考慮孩子內(nèi)心的想法和意愿,甚至很少在孩子面前表露自己對(duì)孩子的情感,不會(huì)對(duì)孩子的進(jìn)步表揚(yáng),也不會(huì)做一些愛孩子的舉動(dòng)。在教育孩子時(shí),強(qiáng)勢(shì)的父母常常態(tài)度強(qiáng)硬,言語粗暴,缺乏感情交流。過于強(qiáng)勢(shì)的父母很難獲得孩子的信服,孩子的情感被長(zhǎng)期壓抑,孩子在叛逆期爆發(fā)這些被壓抑許久的情緒后果是不堪設(shè)想的。叛逆期的孩子會(huì)變得很敏感,面對(duì)父母一味的批評(píng)和指責(zé),孩子的心理壓力也是暴增,輕則孩子不愿意上學(xué),和父母頃嘴,嚴(yán)重還可能讓孩子出現(xiàn)自殺的極端行為。
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