位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 兒童專(zhuān)注力感統(tǒng)訓(xùn)練中心> 長(zhǎng)沙兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心十大排名
感統(tǒng)訓(xùn)練可以提高孩子的適應(yīng)能力,家長(zhǎng)可以在和孩子在一起的時(shí)候增進(jìn)親子關(guān)系,還可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的儀器增加孩子的體魄,游戲期間也可以讓孩子認(rèn)識(shí)更多的孩子,鍛煉孩子的社會(huì)能力。
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
注意力的定向支配、轉(zhuǎn)移能力訓(xùn)練,注意力的定向集中、持續(xù)能力訓(xùn)練。
視覺(jué)影像訓(xùn)練、思維影像訓(xùn)練、影像記憶訓(xùn)練。
無(wú)聲閱讀訓(xùn)練、詞群閱讀訓(xùn)練、線(xiàn)式閱讀訓(xùn)練,直讀閱讀訓(xùn)練、面式閱讀訓(xùn)練、閱讀習(xí)慣強(qiáng)化。
視感覺(jué)、知覺(jué)能力訓(xùn)練(視點(diǎn)移動(dòng)能力、視福范圍、瞬間感知能力、視覺(jué)記憶等)。
左右腦協(xié)作能力訓(xùn)練、左右腦平衡能力訓(xùn)練、全腦思維能力訓(xùn)練。
小孩可以長(zhǎng)時(shí)間看電視和玩手機(jī),所以上課不認(rèn)真就是不喜歡學(xué)習(xí)。相反,小孩看電視玩手機(jī)時(shí),注意力反而比較分散,這屬于信息的被動(dòng)輸入,無(wú)需有意識(shí)的專(zhuān)注。長(zhǎng)期處于這種被動(dòng)輸入狀態(tài)的孩子,要有意識(shí)地關(guān)注是很困難的。
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