中學(xué)生叛逆學(xué)校_孩子叛逆教育學(xué)校_家長信賴,中學(xué)生叛逆學(xué)校 朗思勵志教育學(xué)校,專注于孩子叛逆,厭學(xué),打罵父母,鄭州市內(nèi)軍事化管理孩子叛逆學(xué)校,查出叛逆問題的本源,一對一心理輔導(dǎo).

叛逆期孩子教育學(xué)校認為如果父母覺得自己的孩子在裝病，可以參考以下的一些做法。
(1)對孩子的身體情況進行確診。
不管您有多么確認孩子是在說謊，都要針對孩子提供的癥狀去求醫(yī)看病。首先，這是為了以防萬一，有誰知道父母的判斷會不會出現(xiàn)偏差呢?并且這也是對孩子信任負責的一種體現(xiàn)，在不能確認他說謊話之前，先要假定孩子說的是真話。
(2)對孩子進行心理治療。
裝病可能真的引起某些癥狀，但是起因在于心理，所以在身體治療的同時還應(yīng)從心理治療著手。
案例中的征征就屬于這么一種情況，一說上學(xué)就嚷著肚子疼，到后來還真的嘔吐起來，這都是因為心理在作怪，打心眼里抵制上學(xué)，不想去上學(xué)，所以身體也就出現(xiàn)了相應(yīng)的癥狀。還有些孩子一遇到考試就會惡心、頭疼，但是考試一過就什么都好了。醫(yī)院的兒科醫(yī)生們每年都會遇到這種情況，一到考試期間就有不少小病號因為各種各樣的癥狀來到醫(yī)院，不過這種病來得快去得也快，往往考試的壓力一消除，孩子就完全正常了。按照兒童心理學(xué)的解釋，這叫體訴，即用身體的不舒服及一些病癥的表現(xiàn)來表述心理上的不愉快、不滿意、緊張、憤怒等不良情緒，這是孩子們的一大特點。這種情況之下，雖然病癥是真的，也可以稱“半裝病”，因為孩子主觀上想借生病逃避，有了某種不適更加強化這種感覺，身體也就表現(xiàn)得更為劇烈。如果孩子在心理上不想生病，可能這些病癥就都消失了。
(3)生病期間不要過分地溺愛孩子。
孩子之所以裝病，是因為生病之后，爸爸媽媽會對自己格外地好，甚至是百依百順，久而久之成了習慣，當有些目標達不到時，孩子就會拿出生病這個法寶來控制父母。所以，父母一定不要過分放縱生病的孩子，有些平時禁止的壞習慣，比如長時間地看電視，玩游戲，無節(jié)制地吃零食，還是應(yīng)該繼續(xù)禁止，孩子提出的不合理的要求也不能隨意滿足，不搞特殊政策。這樣孩子知道了生病并不是想做什么就做什么，就不會無緣無故地裝病了。還可以借講故事的形式來幫助孩子樹立戰(zhàn)勝疾病的勇氣，不要讓孩子拿生病當作撤嬌的理由。
(4)和裝病的孩子多溝通，了解孩子內(nèi)心的實情。
即使知道孩子是真的在裝病，父母一般也不要直接去揭穿，因為孩子為了維護自己的自尊心，會堅持說自己生病是真的。比較可取的方法是和孩子多聊聊天，旁敲側(cè)擊地了解孩子的需求，找出他裝病的真正原因。可以讓孩子來提出解決的辦法，一般來說，孩子的“心病”一除，外在的病癥就會很快好的。
(5)鼓勵孩子戰(zhàn)勝壓力。
孩子在家的時候一般都是嬌生慣養(yǎng)，沒有承擔過什么責任，到了學(xué)校之后，很多事情，比如考試，和別的孩子交往，都要求孩子自己來負責，所以孩子心理緊張，想要逃避都是可以理解的。父母要及時關(guān)注孩子心理的變化，一旦孩子感受到壓力要馬上給予疏導(dǎo)、教育，但是絕對不允許孩子借生病之故逃避責任。如果孩子有所進步，父母要給予獎勵，鼓勵孩子以正確的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
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