生活中有很多的家長(zhǎng)比較忙，不注意孩子的身心變化，沒有照看好孩子，這樣容易導(dǎo)致孩子患上一些疾病，兒童多動(dòng)癥就是其中的一種，很多的家長(zhǎng)沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，所以造成了疾病嚴(yán)重，那么，兒童多動(dòng)癥的常見癥狀是什么？1·兒童多動(dòng)癥的早期癥狀，注意力難以集中，這是多動(dòng)癥最突出的問題。比如，患兒常常不能專心地做任何事情，有的家長(zhǎng)反映孩子做事基本上都是有始無(wú)終，就是玩玩具也是東一個(gè)，西一個(gè)，丟三落四，見異思遷，做作業(yè)沒有父母的督促根本無(wú)法完成。2·好動(dòng)，患兒無(wú)論在什么場(chǎng)合，做什么事情都坐不定，站不定，活動(dòng)常常無(wú)目的性，上課經(jīng)常做小動(dòng)作，自控力很差。學(xué)習(xí)成績(jī)差，這些兒童智力與學(xué)習(xí)成績(jī)不成比例，也就是智力正常而學(xué)習(xí)成績(jī)很差，學(xué)習(xí)成績(jī)差往往是上課注意力不集中所致。3·絕大多數(shù)的多動(dòng)癥兒童都是各種各樣的不良行為，比如打架、惡作劇、說(shuō)謊、偷竊、離家出走等等。少年多動(dòng)癥的危害表現(xiàn)一、病情較輕的表現(xiàn)患者病情較輕的時(shí)候，只是在學(xué)習(xí)上不能夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所下降，并且孩子的自我控制能力較差。常常不服管較，會(huì)遭到別人的歧視和嘲笑，心理上也會(huì)受到影響，會(huì)出現(xiàn)自卑、逆反的心理。二、在學(xué)校的表現(xiàn)患兒在學(xué)校的時(shí)候，不能夠遵守課堂的紀(jì)律，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不遵守學(xué)校的規(guī)則，影響正常的課堂秩序?；純哼€經(jīng)常和伙伴出現(xiàn)不和諧，做出過(guò)分的行為，并且學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。三、病情較重的時(shí)候患兒癥狀較重的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)度跟不上整體，出現(xiàn)降級(jí)或者退學(xué)的現(xiàn)象，常常做出過(guò)激的行為，對(duì)別人造成一定的影響。隨著疾病的發(fā)展，患兒甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?。這是少年多動(dòng)癥的危害表現(xiàn)之一。四、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的表現(xiàn)患兒在學(xué)習(xí)成績(jī)下降后，會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，逃學(xué)、厭學(xué)的現(xiàn)象，老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)非常的生氣。回家之后，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行棍棒教育或打罵孩子，讓孩子出現(xiàn)反抗心理。溫馨提示，大家需要注意這種疾病的發(fā)展，科學(xué)地進(jìn)行治療，同時(shí)也要注意保健方法，有效進(jìn)行診斷，在疾病發(fā)生之后，患者不要忽視其中的危害，一定要科學(xué)的進(jìn)行治療，同時(shí)也要注意調(diào)理方法，這樣才能避免疾病嚴(yán)重，造成更多影響。