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南京兒童注意力培訓學校實力排名

機構(gòu):專注力感統(tǒng)訓練中心 時間:2021-09-22 10:31:58 點擊:101
專注力培訓

家庭教育指導培訓,隨著教育環(huán)境的擴大包容,復雜變遷,教育理念與形式更新發(fā)展,越來越多的家長意識到家庭教育的重要性與根本性,課程教學模塊包含:家教教育學習規(guī)劃診療、專注力訓練、學習思維訓練、學習力作業(yè)托管、家教育養(yǎng)講堂、情商素養(yǎng)訓練、機體大運動綜合訓練,系統(tǒng)綜合科學成體系的訓練課程,解決學生聽課效率、作業(yè)效率低下問題,1對1家庭教育診療規(guī)劃,針對家教素養(yǎng)、學習習慣、學習能力等問題進行追蹤與挖掘。

如何提高記憶力

補充營養(yǎng)
補充營養(yǎng) 補充營養(yǎng)

Compensatory nutrition

通??梢远喑孕┙∧X和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。同時,養(yǎng)成每天吃早餐的習慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。

經(jīng)常聊天
經(jīng)常聊天 經(jīng)常聊天

Often chat

據(jù)研究,堅持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對提高人的智商,對人們增強記憶力是非常有益的。

重復記憶
重復記憶 重復記憶

Repeat the memory

許多成功人士都說過,重復是記憶之母。重復的次數(shù)與記憶的長度成正比。重復次數(shù)越多,記憶時間越長,記憶的東西越多。

 

課程目標

  • 十大項目 +
    世界腦力錦標賽十大項目掌握
  • 提升記憶速度 +
    提升記憶速度5-100倍
  • 獲得記憶比賽獎牌 +
    獲得記憶比賽獎牌或榮譽

兒童多動癥存在的常見誤區(qū)

很多家長朋友們對于兒童多動癥這種疾病都存在著一定的誤區(qū),比如孩子不能很好地集中注意力,家長覺得孩子長大之后就好了,其實這就有可能是孩子患上了兒童多動癥,為了能夠讓家長們避免這些誤區(qū),我們今天就請專家來介紹一下,人們對于兒童多動癥存在的一些常見誤區(qū)。一、聰明、活動不多的孩子與兒童多動癥絕緣。殊不知,多動癥兒童臨床表現(xiàn)迥異,有的孩子“多動”并不明顯,而以注意力不集中表現(xiàn)為主。該類患童課堂上倒是老實,其實心不在焉,常“走神”。做作業(yè)、考試也丟三落四,出錯率較高。二、“調(diào)皮好動+成績差”的孩子有多動癥。調(diào)查表明,近30%的家長看到孩子頑皮好動、成績不佳,就盲目認為孩子患有兒童多動癥。這類家長容易輕信一些非醫(yī)療機構(gòu)的廣告忽悠,自行買藥,擅自治療。三、多動癥不是病,成年自會消失。這是許多家長非常錯誤的認識。研究表明,40%至50%的多動癥患童成年后留有不同程度的多動癥狀,致接受教育、就業(yè)、人際交往及婚戀困難,甚至10%出現(xiàn)嚴重的精神疾病及反社會行為。四、治療兒童多動癥單純靠藥物。由于引發(fā)兒童多動癥的病因是由生理、心理、社會等多方面的因素引起,單純用藥很難治愈。專家關(guān)于小兒多動癥所做的介紹。第一 多動癥的的防護方法就是要加強優(yōu)生優(yōu)育宣傳教育,避免孕婦情緒激動、上呼吸道感染等情況,孕期不能濫 服藥,杜絕近親婚配,防止產(chǎn)傷。 防止頭部外傷及藥物中毒,預防和及時治療腦炎、腦膜炎等多種疾病。第二 飲食應(yīng)富于營養(yǎng)又易于消化吸收,多食用富含健腦和維生素類食物,多動癥的的防護方法要做到少吃或盡量不吃含鉛多的食物、含色素、防腐劑的飲料和小食品。自小培養(yǎng)良好的生活學習習慣,按時作息,注意集中注意力的訓練,培養(yǎng)孩子的正確學習態(tài)度,培養(yǎng)他們的學習興趣。第三 要注意家庭教育方式,父母粗暴強制的教育方法和過度溺愛、過度保護,事事關(guān)心和干涉都可使孩子長期處于緊張狀態(tài),易養(yǎng)成任性、脾氣暴躁、注意力差的不良習慣。多動癥的的防護方法還需要家長做到要注意學校和老師的影響。老師對兒童的教育方法欠妥,可引起兒童的逆反心理,從而誘發(fā)此病的發(fā)生,另外學校應(yīng)采取豐富多彩的教學內(nèi)容培養(yǎng)孩子的能力和興趣,防止因功課負擔過重而給孩子帶來的身心疲勞。如果家長朋友們想要讓孩子遠離兒童多動癥這種疾病,首先就應(yīng)該要加強優(yōu)生優(yōu)育的觀念,孕婦在懷孕期間還要保持心情平靜,積極的預防各種感染,人家家長朋友要注意孩子的飲食營養(yǎng)豐富,對孩子進行正確的家庭教育,這樣才能給孩子樹立正確的觀念,避免孩子出現(xiàn)厭世的情緒。
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注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因

1、上課聽講不完整;2、容易走神、發(fā)呆;3、動作磨蹭馬虎;4、看句子邊看便往;5、知識點記得慢、忘得快;6、看課文漏字串行影響理解;7、生字形近字分辨不清。很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導致一個結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與是視覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶里的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。

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