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大腦由大概1000億個(gè)稱為神經(jīng)元的神經(jīng)細(xì)胞組成,神經(jīng)元信息傳遞釋放出腦電波,而腦電波的強(qiáng)度與學(xué)習(xí)息息相關(guān),波段頻率為12~15赫茲的腦電波,也就是SMR注意力波,如果它的強(qiáng)度非常低時(shí),則表示學(xué)習(xí)上無法集中精神,邏輯思維能力差,波段頻率22~30赫茲的腦電波,我們俗稱緊張波,如果它的強(qiáng)度非常高時(shí),則表示心里十分緊張不安(而且這種緊張不安往往是自己都察覺不到的),學(xué)習(xí)效率低下,語言表達(dá)能力差。
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
在孩子三歲的時(shí)候,家長(zhǎng)可以思考怎么才能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。那么3歲孩子怎么培養(yǎng)讀書興趣呢?大家可以接著往下看,相信你會(huì)找到答案。
1、父母帶頭閱讀
很多人一定有這樣的經(jīng)歷,如果想讓孩子喜歡上閱讀,那么就必須先喜歡看書。說實(shí)話,很多大人也不是很喜歡看書,覺得看完一本非常費(fèi)事。對(duì)于忙于家務(wù)和工作的家長(zhǎng)來說,沒有什么讀書的興趣和熱情。
而三歲是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要年齡。因此,可以買一些適合3歲孩子閱讀的繪本。
可以說,大人更容易愛上繪本,尤其是繪本非常好看,內(nèi)容和繪畫是非常有趣的。
因此,父母可以先閱讀每一個(gè)繪本,然后把它講給孩子們聽,并和孩子們一起讀,這樣的效果非常的好。讀完一兩本書后,孩子就會(huì)主動(dòng)去找第三本書、第四本書讀,并讓大人把里面的故事講給他們聽。
孩子3歲時(shí)的閱讀興趣主要是由父母的閱讀模式塑造的。如果父母不帶頭閱讀,為孩子樹立良好的榜樣,他們將很難培養(yǎng)良好的閱讀興趣。當(dāng)然,父母的帶頭作用不僅僅停留在三歲孩子身上。
2、學(xué)會(huì)講故事
孩子們最喜歡聽故事,尤其是3歲的孩子。事實(shí)上,給孩子們講故事的年齡段可以早一些。6個(gè)月后的孩子,就可以從大人那里得到各種各樣的信息,尤其是語言信息。
許多年輕的父母都很重視孩子的早期閱讀,而大一點(diǎn)的孩子則喜歡聽故事。父母要學(xué)會(huì)講故事,當(dāng)然,故事主要來自各種優(yōu)秀的童話或寓言,這最能激發(fā)孩子們的閱讀欲望和興趣。父母在講故事的時(shí)候可以故意留一個(gè)懸念,然后告訴孩子答案就在書里,和孩子一起尋找故事的結(jié)局。
3、呵護(hù)孩子的興趣
三歲孩子的讀書興趣就是把書當(dāng)作玩具。例如,有些孩子不喜歡讀書,有一些人把書當(dāng)作積木來玩,擺出各種各樣的姿勢(shì)。
我們不能因?yàn)檫@樣就斥責(zé)孩子或打孩子,讓他們對(duì)書產(chǎn)生消極的心理。我們一定要正確引導(dǎo),不要怕孩子把書撕破了。把書當(dāng)作玩具,其實(shí)是孩子把書當(dāng)玩具一樣慢慢地玩著。
當(dāng)孩子玩完后安靜下來,就可以給他們講書中的故事,讓孩子知道書中有很多有趣的事情。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,不要急于求成,不要追求所謂的結(jié)果。
4、學(xué)會(huì)選書
市面上有很多兒童書籍,所以選擇書顯得特別重要。書本的選擇必須結(jié)合孩子的個(gè)性和興趣,比如孩子喜歡小動(dòng)物,然后可以選擇一些關(guān)于動(dòng)物的書。如果孩子喜歡植物,那么選擇一些關(guān)于植物的書。如果孩子喜歡汽車,那么選擇有關(guān)汽車的書。
不要強(qiáng)迫孩子看不喜歡的東西,否則很快就會(huì)失去興趣。應(yīng)該更加關(guān)注孩子的興趣,并根據(jù)孩子的興趣選擇書籍,使閱讀變得相對(duì)容易。
別擔(dān)心,孩子的興趣會(huì)隨著視野的開闊而改變。
很多學(xué)生,沒有好的睡眠習(xí)慣,作為學(xué)生,主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成,白天無精打采,必然效率低下。所以,如果你是"夜貓子"型的,奉勸你學(xué)學(xué)"百靈鳥",按時(shí)睡覺按時(shí)起床,養(yǎng)足精神,提高白天的學(xué)習(xí)效率。
舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息,這種放松訓(xùn)練的技術(shù),需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握,而一旦你掌握了這種技術(shù),會(huì)使你在短短的幾分鐘內(nèi),達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài)。
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