隨著孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與孩子越來(lái)越難以溝通，經(jīng)常說(shuō)不了幾句話就因?yàn)閷?duì)錯(cuò)而爭(zhēng)論起來(lái)且互不認(rèn)輸，時(shí)間一久，孩子就不愿再主動(dòng)與父母聊天，畢竟“話不投機(jī)半句多”，溝通無(wú)效還讓彼此生氣，不如不說(shuō)。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過(guò)叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒(méi)有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！昂游鲄^(qū)孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重幫忙糾正的學(xué)?！?，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵(lì)心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】是一所以矯正不良青少年行為為主，包含初中學(xué)歷教育、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展的專門(mén)教育學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)十多年來(lái)，已成功幫助近萬(wàn)名問(wèn)題青少年回到生活正軌。

一、杰龍?zhí)厣虒W(xué)

1、國(guó)學(xué)與人生：

儒家的傳統(tǒng)告訴孩子一個(gè)人的基本為人的準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，而這恰好是我們孩子現(xiàn)在**缺乏的。我校每周專設(shè)國(guó)學(xué)課程，由專業(yè)的國(guó)學(xué)老師為我們的孩子授課。

2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

每周都會(huì)有心理老師為孩子開(kāi)展心理團(tuán)體輔導(dǎo)課程，讓孩子**團(tuán)體心理課的活動(dòng)放松心靈，喚起孩子內(nèi)心**柔軟細(xì)膩的情感。讓我們的孩子感受到來(lái)自老師和周?chē)年P(guān)心，讓我們的孩子喚起內(nèi)心對(duì)父母家人的感恩。

3、青少年法制教育

出生牛犢不怕虎，是因?yàn)樗恢阑⒌目膳?。青少年處于叛逆期時(shí)，膽大，不加選擇結(jié)交朋友，產(chǎn)生拉幫結(jié)派的勢(shì)頭。在一定程度上極易走上違法犯罪的道路。法制教育的目的就是要讓我們的孩子明白不良行為的危險(xiǎn)性，同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不被不良人群利用和誘導(dǎo)。

4、中學(xué)文化課程同步學(xué)習(xí)

孩子在我校管理教育的同時(shí)進(jìn)入相適應(yīng)的年級(jí)進(jìn)行文化課程同步學(xué)習(xí)，確保孩子在進(jìn)行不良行為轉(zhuǎn)化教育期間，不影響到孩子的正常文化課學(xué)習(xí)。

二、辦學(xué)理念

1、心理教育

心理疏導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)，解脫抵觸煩悶心理，建立親密信任師生關(guān)系**思想交流從孩子的興趣中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并加以挖掘潛在的能力，緩解他們?cè)谛睦砩系膲毫?，讓他們?cè)谙楹偷臍夥罩姓宫F(xiàn)自我、張揚(yáng)自我，對(duì)影響青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的心理、教育、行為、方向、目標(biāo)等因素進(jìn)行全面深刻的了解，讓孩子明確自己的方向，明確自己的人生目標(biāo)“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，現(xiàn)在的孩子不知道自己將來(lái)一定要做什么，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)，確立未來(lái)發(fā)展方向。

2、養(yǎng)成教育

古人云“一屋不掃，何以掃天下”。通常孩子出現(xiàn)的不良行為往往伴隨著不良的個(gè)人生活習(xí)慣，如懶惰、作息顛倒等。若要重塑孩子健康向上的精神面貌和積極進(jìn)取的心態(tài)性格，那么首先需要從生活的細(xì)節(jié)抓起。我校在學(xué)生日常生活管理上采取嚴(yán)格的軍事化標(biāo)準(zhǔn)，孩子在進(jìn)入我校后會(huì)在教官老師要求和幫助下慢慢融入我們的標(biāo)準(zhǔn)。

孩子天天玩手機(jī)不肯讀書(shū)怎么辦

1、幫孩子建立手機(jī)界限

如果孩子是因?yàn)閱渭兊囊驗(yàn)樘焯焱媸謾C(jī)不進(jìn)行讀書(shū)的話，家長(zhǎng)就要幫助孩子建立玩手機(jī)的界限了。剛開(kāi)始按照約定執(zhí)行界限，孩子肯定會(huì)鬧的，家長(zhǎng)的態(tài)度一定要堅(jiān)定，讓孩子意識(shí)到任何的威脅都沒(méi)有用。

這樣在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以短暫給孩子玩手機(jī)放松一下，但是切忌不能讓孩子與手機(jī)接觸太久，否則孩子又會(huì)重蹈覆轍。

2、以身作則，陪孩子一起看書(shū)

閱讀是學(xué)習(xí)的延伸，良好的閱讀習(xí)慣，隨著年齡的增長(zhǎng)，作用也將會(huì)越來(lái)越明顯。家長(zhǎng)必須以身作則，可以抽空陪孩子去書(shū)店，看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。可以幫助孩子選擇適合孩子讀書(shū)特點(diǎn)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，從而增加孩子的閱讀興趣，提高孩子的專注力。

3、每天固定時(shí)間，堅(jiān)持閱讀

家長(zhǎng)要和孩子一起，每天在固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，不要因?yàn)橥庠谝蛩囟蚱崎喿x規(guī)律，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)的懶惰而拖延，也不要因?yàn)楹⒆拥目咕芏艞?。興趣是在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)出來(lái)的，堅(jiān)持才是最好的習(xí)慣。

爸爸媽媽每天盡量商量好，有一個(gè)人來(lái)陪孩子進(jìn)行閱讀，時(shí)間久了，孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)為閱讀是一件必須完成的事情，他們會(huì)主動(dòng)要求爸爸媽媽一起閱讀。慢慢地，孩子們就會(huì)在閱讀中發(fā)些樂(lè)趣，會(huì)愛(ài)上閱讀，愛(ài)上書(shū)，也就不會(huì)天天玩手機(jī)了。

4、和孩子制定規(guī)則

在制定規(guī)則前，家長(zhǎng)應(yīng)該事先把手機(jī)的危害告訴孩子，比如，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)傷害眼睛；手機(jī)有輻射，含有很多潛在危險(xiǎn)等。然后為了保持良好的使用手機(jī)的習(xí)慣，需要制定規(guī)則，每天看手機(jī)不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，這半個(gè)小時(shí)可以*選擇哪個(gè)時(shí)間段使用。

當(dāng)一個(gè)規(guī)則制定出來(lái)，在規(guī)定內(nèi)的“時(shí)間”是真正屬于孩子的，給予他選擇的主動(dòng)權(quán)，就不再是一件敏感的事，這樣他就不會(huì)天天玩手機(jī)了，也就會(huì)轉(zhuǎn)向其他的地方，也正是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子走向讀書(shū)的道路的時(shí)候，逐漸地，孩子不肯讀書(shū)的念頭也就會(huì)消失了。

每個(gè)叛逆的孩子都需要找到適合自己的方法來(lái)解決問(wèn)題，而以上學(xué)校則為父母提供了尋找答案的一種途徑，希望對(duì)叛逆孩子的家長(zhǎng)們有所幫助。