正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過(guò)心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“安徽蕪湖正規(guī)的少年叛逆管教學(xué)?？诒拔逋扑]”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1、杰龍封閉教育學(xué)校（資質(zhì)齊全）

2、萃華教育封閉教育學(xué)校（教學(xué)模式新穎）

3、湘學(xué)叛逆學(xué)校（整體評(píng)價(jià)高）

4、大正勵(lì)志壞習(xí)慣改造學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

5、正苗啟德叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍教育建議家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】教育理念是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和責(zé)任感。學(xué)校采用個(gè)性化教育模式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，制定個(gè)性化的教育方案，幫助學(xué)生克服叛逆問(wèn)題，建立良好的行為習(xí)慣。

把孩子送去全封閉學(xué)校是肯定有用的，主要是因?yàn)橐韵聨状蠓矫妫?/p>

第一：環(huán)境問(wèn)題

孟母三遷，只為給孩子找到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子被環(huán)境所影響，這樣就能事半功倍，而我們?cè)谟龅脚涯嫫诘暮⒆訒r(shí)，孩子就一定是自身原因?qū)е碌呐涯鎲幔麜?huì)不會(huì)是因?yàn)椴涣蓟锇樗绊?、是不是網(wǎng)絡(luò)所影響，這些我們不得而知，但進(jìn)全封閉式學(xué)校可以讓孩子在根本上遠(yuǎn)離叛逆、遠(yuǎn)離誘惑、靜下心來(lái)。

第二：教育問(wèn)題

有很多父母是不擅長(zhǎng)用孩子能接受的方式去教育孩子，往往他們的孩子會(huì)跟著他們對(duì)著干，這時(shí)便需要專業(yè)的教育工作者，通過(guò)專業(yè)的教育方式去引導(dǎo)孩子，形成正確的人生觀、價(jià)值觀(例如：如何學(xué)會(huì)尊重父母、感恩父母等。)

第三：習(xí)慣問(wèn)題

在全封閉式學(xué)校，退一萬(wàn)步來(lái)講，如果不能改變孩子的叛逆，至少，能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將讓孩子受益一生。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣、找到成就感，能讓他們抹平內(nèi)心的浮躁，戒除拖延的壞毛病，踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)。

第四：心理問(wèn)題

在青少年成長(zhǎng)中，青春期這個(gè)階段，是孩子心理組成的重要階段，如果在這個(gè)期間，孩子的心理得不到關(guān)注、得不到正確的疏導(dǎo)，那很容易養(yǎng)出一個(gè)心理有問(wèn)題的孩子，比如，孩子自卑自閉、內(nèi)心脆弱敏感，這些都屬于心理未調(diào)節(jié)而引起的，因?yàn)樗麄儗?duì)自我的認(rèn)知沒(méi)有提升，而在全封閉學(xué)校，有專業(yè)的心理老師，定期給孩子做心理輔導(dǎo)，幫助孩子們提升自信，做一個(gè)明朗大方的人。

孩子厭學(xué)逃學(xué)怎么辦？如何教育厭學(xué)逃學(xué)的孩子？

孩子逃學(xué)的原因很多，如:學(xué)習(xí)成績(jī)不好，學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常受到同學(xué)或老師的歧視;和同學(xué)很難相處;害怕考試等等?？傊⒆犹訉W(xué)的原因是由于各方面因素，慢慢產(chǎn)生厭學(xué)情緒造成的。孩子逃學(xué)是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)拇胧椭⒆?，以下總結(jié)出孩子厭學(xué)的幾個(gè)方法：

一、要清楚孩子厭學(xué)、逃學(xué)的原因。

如果想把逃學(xué)在外的孩子領(lǐng)回學(xué)校，首先要找到孩子逃學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，如果是父母的原因，父母自己則要加以反省改正。

二、讓孩子融入到同學(xué)中和集體中。

如果孩子是由于和同學(xué)很難相處而逃學(xué)，父母應(yīng)該讓其多與同齡的孩子接觸，這有助于培養(yǎng)孩子的社交能力;鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)與同學(xué)們一起玩耍，對(duì)孩子領(lǐng)回家的同學(xué)也應(yīng)表示歡迎。

三、家長(zhǎng)應(yīng)勇于承認(rèn)教育上的失誤。

家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素，如果孩子逃學(xué)是由于家長(zhǎng)教育上有失誤而造成的，比如在教育態(tài)度、或行為上等，家長(zhǎng)應(yīng)在自我反省的基礎(chǔ)上多和孩子交流，檢討自己的缺點(diǎn)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)把學(xué)習(xí)趕上去。

四、家長(zhǎng)和老師一起幫孩子解除心理壓力。

如果孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼心理，家長(zhǎng)應(yīng)與老師多一些溝通，讓老師也從側(cè)面給孩子予以關(guān)愛(ài)，使孩子感到溫暖。在學(xué)習(xí)上，不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使孩子從害怕上學(xué)變?yōu)樽杂X(jué)主動(dòng)地上學(xué)。

五、多給孩子一些鼓勵(lì)。

對(duì)于逃學(xué)的孩子，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候，應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子感到你對(duì)他的關(guān)懷。

六、用溫柔的語(yǔ)氣指出孩子的不足之處。

家長(zhǎng)在指出孩子不足之處時(shí)，應(yīng)盡量語(yǔ)氣溫和，使孩子心情舒暢，樂(lè)于接受家長(zhǎng)的建議，這樣才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)和生活。

七、給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

良好的環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，溫馨、和睦的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。有些家長(zhǎng)總是當(dāng)孩子的面吵鬧，或成天打麻將、泡酒吧等，這些家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響孩子，家長(zhǎng)最好給予孩子關(guān)愛(ài)和照顧，要用愛(ài)心來(lái)?yè)嵛亢⒆尤菀资軅男撵`。

不喜歡被約束。其實(shí)不只是孩子不喜歡被約束，我們大人同樣是這樣的。所以當(dāng)父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理?！澳惚仨毎炎鳂I(yè)做完了才能出去玩?！碑?dāng)家長(zhǎng)反復(fù)跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會(huì)再回來(lái)做作業(yè)，你能把我怎么樣？”