叛逆特訓(xùn)學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“福建福州叛逆少年管教學(xué)校在哪里”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、杰龍叛逆學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

2、湘學(xué)基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

3、大正特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

4、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

5、慧諾特戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。下面為大家介紹杰龍叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】專注于幫助叛逆期和網(wǎng)癮問題的孩子進(jìn)行矯正，已經(jīng)有超過10年的歷史，口碑相當(dāng)不錯。很多家長發(fā)現(xiàn)，對于這樣的孩子，說教很容易被拒絕和反感，無法有效管控。此外，很多孩子還存在厭學(xué)、叛逆、情緒不穩(wěn)定等問題，習(xí)慣也很差。如果家長自己無法幫助孩子改變這種情況，不妨考慮將孩子送到正規(guī)的興華教育特訓(xùn)學(xué)校，幫助他們改掉不良習(xí)慣。

和孩子交流注意6點(diǎn)

建議叛逆期孩子的父母一定要謹(jǐn)記以下的交流原則：

1、不做道德判斷

對于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正?，F(xiàn)象。這時(shí)在和孩子的交流中，要注意減少對孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯或有了一些不合適的舉動就“上綱上線”。

2、理解和包容

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個時(shí)候，不能用正確與錯誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責(zé)，而是要說“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了?！奔议L的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

3、陪伴原則

在這個原則之下，最重要的是建立愛的親子關(guān)系。有個案例是，一個孩子一直和自己的父親逆反，即使長大后，與父親的關(guān)系仍然不好。他后來回想說，是因?yàn)樗赣H一直在外地工作，每兩個月才回家一次，而一回來，就總是教育他，讓他覺得父親是特意回來管自己的。但他的父親卻說這是出于對孩子的愛。

因?yàn)樽约涸诩依锏臅r(shí)間少，所以每次回去，就想抓緊時(shí)間管管孩子的學(xué)習(xí)，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關(guān)注學(xué)習(xí)，讓本來心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負(fù)擔(dān)，孩子自然對這個總想管自己的父親產(chǎn)生了排斥。

這個案例告訴我們，花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

4、父母要學(xué)會傾聽

有些家長對孩子講的話，是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽。傾聽還應(yīng)該有一個平等的態(tài)度，要向?qū)Υ笥岩粯?，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時(shí)，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時(shí)，更應(yīng)該這樣，學(xué)會傾聽、多傾聽，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

5、給孩子提供平臺

青春期的孩子還有一個特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會，他們就會更加沒有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。

好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過幾次虧后，孩子自然會對自己有了新的認(rèn)識。

替孩子做主不是明智的辦法，做一個可以適當(dāng)放手的父母反而會加速孩子的成長。

6、關(guān)于規(guī)則

很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點(diǎn)必須睡覺，幾點(diǎn)必須吃飯。而這種規(guī)定，會讓父母充滿挫敗感，因?yàn)楹⒆踊静粫?zhí)行。法國人常說，家長只有給孩子說“不”的權(quán)利，他們才能真正地自己做主。也就是說，孩子首先要能夠真實(shí)地表達(dá)自己的意愿，才能逐漸建立他自己的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。如果父母在這個過程中，冒犯了孩子說“不”的權(quán)益，那么一定要道歉。要尊重孩子的自尊，關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

總之，青春期的逆反，就像家里來了不速之客，它會最終離開。當(dāng)孩子拋來這個棘手的問題時(shí)，我們不要針鋒相對，可以像接籃球一樣，退一步接住。

如果以這樣的態(tài)度對待孩子的逆反，就會發(fā)現(xiàn)青春期的問題真的會容易了很多。

小孩叛逆期如何教育

第一叛逆期：

特點(diǎn)：自我意識萌發(fā)

年齡段：兩歲半到三歲左右

癥狀描述：

孩子的第一個逆反期一般出現(xiàn)在2.5歲到3歲左右，是一個自我意識萌發(fā)的時(shí)期，他們對世界充滿好奇，想掙脫父母的懷抱，表現(xiàn)自己。不過由于父母的細(xì)心呵護(hù)和各方面條件的提高，不少孩子大約1歲前后就開始出現(xiàn)了。

倘若孩子突然變得愛說“不”，動不動就“打人”，“搶”小朋友玩具……凡事都和家長對著干，讓他朝東他偏朝西。那么，就要留意了，他可能進(jìn)入第一個叛逆期。

處理方法：

面對這一叛逆期的孩子，最好的處理方法是接納和引導(dǎo)，切不可限制和強(qiáng)迫。平時(shí)遇到問題時(shí)，家長不妨給孩子提供多種選擇，讓孩子通過做選擇題的方式，接受自己的想法。如：放學(xué)回到家后，想讓孩子做作業(yè)，與其命令孩子：“趕緊把作業(yè)做完”，不如換成“先做語文，還是數(shù)學(xué)？”這樣，不僅讓孩子更容易接受，還可以對孩子的行為進(jìn)行良性引導(dǎo)，讓孩子解除被父母操控的想法，進(jìn)而幫助孩子建立積極的自我意識。

第二叛逆期：

特點(diǎn)：準(zhǔn)大人期

年齡段：7—9歲

癥狀描述：

7—9的孩子，他們已經(jīng)有了自我意識，不再是父母眼中的小嬰兒了。他們一方面對父母無比依賴，另一方面又急于想要證明自己已經(jīng)長大，急于要求擺脫父母的掌控，實(shí)現(xiàn)*，因此他們處處喜歡和父母對著干。孩子的脾氣突然轉(zhuǎn)變，變得挑剔、好動、愛撒謊、耍脾氣，這些都是進(jìn)入叛逆期的前兆。

處理方法：

面對這一年齡段的孩子，父母不妨嘗試著去改變和孩子的相處模式，關(guān)于孩子的事不妨多與孩子商量，將自主權(quán)交還給孩子。主動和孩子接觸，化對峙為互動，如在興趣班的選擇上，不妨讓孩子自己選擇是報(bào)不喜歡的圍棋，還是渴望已久的跆拳道。在孩子遇到挫折和困惑時(shí)，幫助和引導(dǎo)孩子朝正確的方向前進(jìn)。如對于孩子的功課，不再天天緊盯不放，耳提面命，而是盡量幫孩子制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有效的規(guī)定，讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓孩子學(xué)會約束自己。

第三叛逆期：

特點(diǎn)：青春期

年齡段：12—15歲

癥狀描述：

青春期的孩子雖身體已基本發(fā)育成熟，但卻缺乏心智，這一時(shí)期的孩子大都處于“煩著”狀態(tài)，他們急于想表現(xiàn)自己，但又常常受到挫敗，渴望擺脫大人的束縛，卻又缺乏安全感。主要表現(xiàn)為女孩變得內(nèi)向、缺乏自信、愧疚、抑郁；男孩變得暴躁、憤怒，甚至偷偷染上酗酒、抽煙的惡習(xí)。

處理方法：

青春期的孩子自尊心強(qiáng)，既重視同伴關(guān)系，也易受同伴影響，因此處理起來，既棘手又費(fèi)心費(fèi)力。

作為父母，應(yīng)努力為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境，提高信任能力，學(xué)會相信孩子，和孩子保持親密的關(guān)系，把孩子當(dāng)做*的個體平等對待，支持孩子渴求*的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵和安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。

此外，父母還應(yīng)該為孩子提供一個健康的社交氛圍，多帶孩子參加一些社交活動，如家族聚會，朋友聚餐，和孩子一起參加體育競賽等，豐富孩子的業(yè)余生活。

孩子在青春期這個年齡段，接觸社會越來越廣泛了，首先作為家長的，不能再當(dāng)她是小孩子那樣管束得那么緊，需要給予一定的*空間。然后要多交流，十幾歲了，這個年齡段的孩子有自己的*性，作為家長，不能事事都以長輩的威嚴(yán)去對待她，需要多點(diǎn)的平等交流。